【正文】 我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。這種過程是很開心的 ! 實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。 即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長 ?而這一切，只能靠自己去爭取。 其次，良好的師生關(guān)系，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能 。 最 后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。我不想自己的這個缺點出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，采取了抽點方式抽出幾個學(xué)生到隊伍前面來帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。有 一次，指導(dǎo)教師訓(xùn)斥她：你唱歌不好聽 !她受到了打擊，開始懷疑自己真的唱歌不好聽。 對孩子對學(xué)生批評訓(xùn)斥的原因大多源于孩子的成績，我們對孩子的教育不能只看分?jǐn)?shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。而反觀我們自身，我們的習(xí)慣養(yǎng)成如何呢 ?我們身上是不是也有一些需要改正的習(xí)慣 ?我們身上是不是已經(jīng)存在了一些需要改變而又很容易忽略的習(xí)慣 ?作為教育者，反思教育習(xí)慣應(yīng)該是一項重要的工作。但是 ，僅僅反思是不夠的，僅僅覺醒甚至一般的行動也是不夠的，必須養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣。第三周和第四周都過去了，真的蠻快的。同一天，突然有兩個老師私下找到我，一個幫我介紹家教，一個想幫我介紹畢業(yè)后的工作，有意愿邀請我加入她老公正在籌備的培訓(xùn)公司。上帝總會眷顧內(nèi)心的陽光。 幫他們改作業(yè)的時候，總想讓每個小朋友有所收獲，看到那些清秀的工整整潔的字，我真的自愧不如，小朋友的字寫的真是漂亮。檢查他們過關(guān)的時候，他們總是很興奮 ，爭著搶著想先背，好開心他們都能夠信心滿滿的把學(xué)到的知識很流暢的背下來。很多時候，情緒是自己培養(yǎng)的。在辦公室里，他們已經(jīng)很努力的調(diào)節(jié)過了，有時候所謂的“罵”，只是一種很嚴(yán)肅的反思，帶著整個班級的學(xué)生一起反思?，F(xiàn)在我慢慢理解了，有分寸的干涉孩子的童年，有時候是必要的。前幾天晨會，二 (9)班評選“讀書之星“和”書香家庭“，活動在班主任楊老師的主持下，進 行的非常成功。書香家庭的評選，是要求參與的家庭的爸爸媽媽和孩子一起寫讀書感受的，多好的活動啊，我真的很喜歡這樣形式的學(xué)校和家庭之間的相互交流合作。我看到有家長打電話給老師溝通的情形，也目睹了一個媽媽在下班后來我們辦公室找到孩子的語文老師一起商量教育方法，她一直在自責(zé)，我聽得出她的期望，但也感受到她希望自己的期待可以不傷害孩子的心靈，希望能夠找到一種最合適的方式幫助孩子進步。教育的事情，不是單靠學(xué)校，單靠老師，家庭的熏陶更重要。 越小的孩子越能表現(xiàn)出最天然的 `活力。”小朋友們，可不可以幫劉老師一個忙啊 ?我的一個好朋友快過生日了，幫老師和他說句小魚哥哥，生日快樂可 以嗎 ?“全班的小朋友都很興奮的高舉起手。小孩子面前我們不提愛情，只有親情和友情。捧著鏡頭，我的心里美美的，格外的開心。 明天，也就是差不多 10 分鐘之后，是孩子們的”小魚哥哥“的生日，親愛的魚，生日快樂。 家鄉(xiāng)盛產(chǎn)蘋果、葡萄等水果。每到秋天，那沉甸甸，紅艷艷，掛滿枝頭的紅富士蘋果，垂涎欲滴。這味道簡直無法用語言形容！ 家鄉(xiāng)不但物產(chǎn)豐富，景色也很優(yōu)美?！? 家鄉(xiāng)的生活是那樣美好，我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)把我陶醉了，我離不開我的家鄉(xiāng)。一片片花瓣潔白嬌嫩，好像被誰洗過似的。無論從什么角度看，它都像一位亭亭玉立的公主！ 我在公園種的不知名的花朵種子看見了春天?？矗柟庹赵谛⊙科系乃稌r，水露閃著春光，把小芽變得更有活力！ 春天來了！它的氣息，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 小學(xué)周記篇 6 今天，我們?nèi)嗳ヱR鞍池公園玩，我興奮的像一只網(wǎng)里逃出的麻雀，在廣場上瘋跑，突然，我的腳步停了，因為我看見了一個雨傘倒著在一個水管一樣的東西上轉(zhuǎn)。 哎！可惜今天什么游戲也沒玩，有點掃興。遠遠望去，如同一片金色的海洋，微風(fēng)吹過，銀杏樹葉隨風(fēng)而飛、翩翩起舞，像一只只飛舞的黃碟，真然而令人心曠神怡。 玩累了，我便臥在一片枯草中，抬頭看著天空。我們來到小河邊，只見河水清澈見底，一陣風(fēng)吹來河面泛起了波紋?！蔽野胄虐胍傻淖讼聛?。 這件事就像一顆淡綠色的水果糖，有著活潑趣味的氣息，帶著生機勃勃的顏色，也有著開心的魔力。我一邊向前走，一邊在腦海中想象草坡的樣子，我的心情十分激動。朋友把我拉上來，對我說：這樣做太麻煩了，不如我們用草編一個繩子吧！這樣我們就可以拉著繩 子爬上去了。 我看了看時間，已經(jīng)下午 5 點半了，于是，我們拍了拍身上的草，急急忙忙趕回家去了。 小學(xué)周記篇 1 我媽媽今天給我買了 3 只可愛的小金魚。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母 O，吐出白白的泡泡。每當(dāng)吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來游去。前幾天，爸爸給我買了一輛自行車。剛上車的時候要爸爸扶著，還騎半輪，速度非常慢。”聽了他說的話，爸爸覺得有道理，就趁我不注意的時候慢慢地下了車。又過了一天 ,也就是第四天，我又一次下去騎自行車。哦！原來我還不會上車和剎車。我學(xué)著爸爸的樣子做了一遍 ,果然成功 !接著，我可以開始上路了。我和妹妹在頤和公園玩耍，我轉(zhuǎn)著賊溜溜的眼睛機靈一動，說：“我們打水仗吧！”妹妹說：“好呀”“好呀”，于是我們買了兩把水槍，裝上水玩了起來。她又使用了她的“障眼法”說：“天上有架飛機”我回答：我才不會上你的當(dāng)呢！她又來了一招說：瞧這兒有伍角錢，我又回答：那你去撿吧。 我拿出盆，舀了一碗米，然后舀了一瓢水，我把手捧起來，用兩只手掌心搓米。于是我把洗好的米倒入電飯鍋內(nèi)，把米鋪平。 爸爸、媽媽、我都高興的笑了。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。我們可以在長短計劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。這一周，永遠是美好的。 真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷 ! 小學(xué)周記篇 6 昨天我們在酒店住一晚，今天則回到成都家，為什么呢，因為爸爸打算接下來這幾天都住在成都家里?？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進?！奔倨诘娜兆涌偸悄敲吹娘w速而過。我把電源插上，就出去玩了，過了一會兒，媽媽又問我：“電飯鍋上的按扭按下了沒有？”我恍然大悟，急忙跑了進去，看見電飯鍋中的米飯還是生的。”媽媽的 39。 小學(xué)周記篇 4 今天媽媽讓我做米飯，這也是我第一次學(xué)做飯。我入戲太慢，才開始玩就被“小偷”打了一槍，好?。】次业?！妹妹正得意時我連打她兩槍，妹妹滿身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說：這 叫加倍奉還！ 再后來她可小心了，我這個水仗女警也提高了警惕。在學(xué)騎自行車的過程中，我明白了一個道理 :只要堅持不懈，就能成功！ 小學(xué)周記篇 3 人生有許許多多快樂的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂的一件?！闭f完，爸爸給我示范了一下上車動作，我按照爸爸的動作練習(xí)了兩三遍就成功了。第五天，我想：我已經(jīng)能自己一個人騎自行車了，真是太好了。第三天 ,爸爸和媽媽都推薦我可以騎全輪了，我就開始騎全輪了。第二天，爸爸想出了一種新的方法讓我學(xué)騎自行車，上車的時候，爸爸坐在我的自行車后面讓我保持平衡。我想，在這個暑假里我要把自行車學(xué)會。當(dāng)我將手伸進魚缸時，金魚都躲在一個角落，好像很害怕；我的手轉(zhuǎn)動時，它們也開始轉(zhuǎn)動，生怕我抓住它們。它最頑皮，每次喂飼料時它總是第一個游過來，當(dāng)另兩只過來時，它會用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。其中一只是黑色的，兩個眼睛鼓鼓的，像兩個小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚鰭像船漿，向前搖動著。 第三篇：小學(xué)周記模板集合 小學(xué)周記模板集合 9 篇 時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。 為了試驗它的性能，我自告奮勇地下去試?yán)K子。我的朋友二話不說，放下背包，拿起食物，向草坡頂端爬去。我和朋友準(zhǔn)備去草坡玩。我和爸爸收拾好漁具興高采烈的回家了！ 通過釣魚這件事使我懂得了：論做什么事都得有充分的耐性，要堅持到底，否則就不會成功。只見爸爸靜靜的坐在岸邊，眼睛注視著水面，不一會就釣上了一條大魚。望著一碧萬里的長空，俯視著地面的秋葉，我贊不絕口，“大自然真然而太神奇，太美麗了！” 我喜愛著美麗的秋天！ 小學(xué)周記篇 8 我們來到小河邊，只見河水清澈見底，一陣風(fēng)吹來河面泛起了波紋。 忽然，一片紅楓葉掉落下來，我拾起它，巴掌大的它有著火紅的身材，像一塊美麗無比的瑪瑙，我真想把它帶回家去，當(dāng)作書簽，夾在書里，做永久的紀(jì)念 一路上，見到最多，最漂亮的然而菊花，最常聽見的然而人們贊賞的語氣。 大雁南飛，天空中經(jīng)常出現(xiàn)落單的大雁，嘶鳴著向大雁們離開的地方飛行 留下的，然而一串悲傷 、凄涼的叫聲。然后我們又發(fā)現(xiàn)了梅樹和桃樹。就從種子屋里蘇醒，打開屋門看春天了！小芽嫩綠嫩綠的，好像一粒芝麻，一粒綠芝麻。它的顏色那么絢麗，從下往上，從粗到細，從黃變紅，白花瓣上有一條條美麗的色帶，像羽毛，像鳳凰的翅膀！花朵兒連著一根根的，粗細均勻的，硬硬的綠色莖。春天的氣息 我的郁金香里就藏著春天。一陣陣輕柔的微風(fēng)，令人心曠神怡。 啊！真是美味無比，好極了。豐收的時候，麥粒堆積如山。 小學(xué)周記篇 4 我的家鄉(xiāng)在威海，這里被評為最適合人類居住的地方。本來以為自己向別人借祝福是自私的事情，可是看到整個過程中孩子們開心的樣子，我明白了，對于那些可愛的小家伙，能有機會送出自己的祝福是件很快樂很好玩的事情，或許只有我這樣的課下不著調(diào)，陪著他們一起玩還可以玩的那么投入過癮的老師，才會做出這樣的幼稚的事情。到操場上找到幾個不認識的幾個四年級的班級也是一樣的可愛：害羞的，調(diào)皮的，鬼臉的，蹦跳的，懂事的。小朋友也知道這些哦。找到他們午餐后難得的自由支配的時間，和她們相約，飯后和他們一起做點學(xué)習(xí)之外的事情。哈哈。很少有家長會這樣全方位的關(guān)注自己的孩子，很少有這樣注重孩子長遠發(fā)展的家長?；蛟S，合格的父母，不是給孩子生命，給孩子食宿就可以這么簡單的滿足的。確實他當(dāng)之無愧。每一個盡心愛孩子的老師都是值得尊敬的。我清楚的記得，指導(dǎo)老師在辦公室里講起班級的一個學(xué)生的進步時，那種眉飛色舞，那種欣慰，是孩子的狀態(tài)。數(shù)不清的試卷，默寫，有的時候，老師也會在班級考試很糟的時候，不可避免的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。和他們在一起之后，才真正感受到小學(xué)老 師的辛苦。每次指出他們的錯誤，他們都是很無辜的自言自語：呀 !我怎么抄錯了呀，嘿嘿，我看錯了。他們會崇拜我可以連續(xù)跳上百下繩子，會驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動的時間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會不由自主的模仿起來，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在喬洋英語培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)的各種英語韻律操來。家教我去了，是個氛圍很不錯的家庭，媽媽很有禮貌，對我很好，孩子也很懂事，我也很有激情的和他一起學(xué)習(xí)，希望這是我們倆一起提高的過程。嘿嘿，到現(xiàn)在我還留著兩張讓他們惦記的圣誕卡，周一再送出去剩下的這兩張。 上上周的實習(xí)周記沒寫成，貌似是沒時間寫?？梢哉f，教育習(xí)慣是教育觀念乃至教師綜合素質(zhì)最持久最頑強的表現(xiàn)，好的教育習(xí)慣決定了教師必然走向成功，壞的教育習(xí)慣決定了教師必然走向失敗。我們不得不重提，著名教育家葉圣陶先生提出的那句珍貴的話：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。 看著這則小故事，回想兩年來的教學(xué)歷程，自己也多次批評訓(xùn)斥學(xué)生，此時此刻坐下來，靜靜想一想，作為老師我們總是“習(xí)慣性”地批評和訓(xùn)斥孩子，讓孩子陷入恐懼與自卑當(dāng)中，要知道，這樣的習(xí)慣是多么可怕呀 ! 可能僅僅是習(xí)慣性的一句話，習(xí)慣性的一個表情，習(xí)慣性的一個眼神，就會改變孩子的一生 !不知那位老師是否想象到，畢 淑敏直到現(xiàn)在也不敢開口大聲唱歌。希望這樣能讓他們在經(jīng)歷困難的時候，心理可以承受比較強的壓力。 周二，基本每個老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就安排了我課間操的時候到舞臺帶領(lǐng)全校學(xué)生練習(xí)廣播體操，因為我念高中三年時間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會司儀，所以指導(dǎo)老師安排我上臺帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺得是一點都不緊張。 第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強調(diào)學(xué)生的主動性，從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂 ! 實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始 ! 實習(xí)進入了第三周，周一下午，實習(xí)單位三個校長和我們實習(xí)生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學(xué)上課要