【正文】 友選擇做醫(yī)生。小朋友在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、 愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，那么他們的語言能力也在不斷的提高。 小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題，當(dāng)他們面對不同的問題時，他們會進行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。平日里，家長們對孩子呵護有加。這是我看見小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長缺乏對孩子才藝的一種欣賞。 由于年齡的原因，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在集體活動的時候，她有時會站在一邊不知所措，不知道玩什么；在吃飯的時候，她也要比同伴要慢一點??這些往往都使她容易養(yǎng)成活動的時候游離于活動之外的習(xí)慣。上課的時候，小朋友們表現(xiàn)的非常的積極，手舉的非常的高，生怕老師看不見他。當(dāng)時我說：“你怎么用 同一種顏色去做那題目呢 ?這樣的話，你做的都是錯的，你知道嗎 ?”那個小女孩的臉一下子白了。你可以隨便挑選一支蠟筆，當(dāng)給出的要求是一方面或兩方面不同的時候，你只要改變大小和形狀就可以了。如果事先我們不分青紅皂白的去責(zé)備她，那勢必會在她的心理留下陰影。但現(xiàn)在回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。 第三篇：幼兒園教師見習(xí)期工作總 結(jié) 篇一：幼兒園教師見習(xí)期工作小結(jié)幼兒園教師見習(xí)期工作小結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，即將迎來新學(xué)年的開始。回顧過去的一年，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。按時參加政治學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，努力改造自己的人生觀，以三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的文件和有關(guān)教育的法律、法規(guī)。 出勤方面， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動、校、年級活動，各種會議及其他集體活動都是 按時參加，服從學(xué)校安排，本出全勤。特別是在進行保育教育這方面我還做得很不夠，在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。我在美術(shù)手工方面也有了更大的進步 ,在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持 ,我很感謝 .在英語方面也有很大進步原來沒見過的沒聽到過的 ,甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍 .現(xiàn)在不但聽見了還學(xué)會了不少 .所以說我要繼續(xù)努力 .不但要把工 作做好還要不段的學(xué)習(xí) ,要作一位好的幼兒園老師 ,這是我的希望 .對我的工作還是不特別的滿意 ,有很多不足之處 ,有的事情我想不到 ,還有的事情想的不周 .班里的東西保管不周 ,小朋友總尿褲子 ,尿了褲子不說出來會生病的 .孩子小尿褲子是長有的 ,后來我總是提醒他們?nèi)バ”?,有一個小朋友不到三歲 ,不論你說什么 ,就是點頭 ,褲子不會掖 ,說叫老師 ,她總點頭就是不叫 .我的政策是當(dāng)她小便后我教她 ,經(jīng)過一個星期的努力 ,她突然說她會了 ,雖說 ,她掖不是很好但也進步了 .我決得每個孩子都是聰明的 ,只要你認(rèn)真教 ,會很快學(xué)會的 ,比如 ,花兒在陽光充足的條件 下會很快的長大 .孩子們也一樣普通話對于教師來說是很重要的 ,雖然有了進步但是我還要努力 ,希望能做的更好 .在態(tài)度方面還是可以 ,對每個孩子都很細(xì)心的照顧 ,尤其是動作慢的孩子更要仔細(xì) 。 在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。 首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到 。 其次，上課。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。 經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。我愿用我的真心，換取孩子們的開心 。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。以下是我對我半個月以來的實習(xí)工作所作的實習(xí)總結(jié)。 以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｐ∨笥讯挤浅Ｌ煺婵蓯?，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。早晨進活動室后開窗通風(fēng)，整理活動室里幼兒的生活用品。幼兒離園后整理活動室，關(guān)窗，關(guān)門。 早晨入園開始就跟隨當(dāng)班教師檢查和整理活動室里的蒙氏教具，并且擺放幼兒工作時需要的紙張、原料、餅干和黃瓜等工作，幼兒入園時在門口迎接幼兒，跟孩子們問早并檢查幼兒的精神面貌與父母交接。傾聽教師與家長交流并記錄，組織幼兒戶外活動記錄教師帶幼兒的流程和方法。第一是語言，組織幼兒進行分享閱讀 (寫活動方案、組織活動、寫活動反思 )。教師是兒童社會溝通的中介者。讓幼兒感覺到你是他們的朋友。由于我所實習(xí)的班級是混齡班，因此指導(dǎo)教師非常注重并引導(dǎo)我根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)活動內(nèi)容，怎樣向不同年齡的幼兒展示工作，選擇哪一項工作。指導(dǎo)老師經(jīng)常與家長們交流，孩子在幼兒園的一些行為她總是從家長那里去分析，從家長提供的信息中分析幼兒，理解幼兒。在幼兒園，保育員主要為兒童的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予兒童精心的照顧和養(yǎng)育，幫助幼兒身體和機能良好的發(fā)育，促進幼兒身心健康的發(fā)展 。 蒙臺梭利主張讓兒童在充滿愛和自由的環(huán)境下發(fā)展?jié)撃?。然后是兒童的敏感期，由于這種敏感期使兒童能從復(fù)雜的環(huán)境中選擇對自己生長適宜的和必不可少的東西，使兒童對某些東西敏感，而對其他東西無動于衷。 對幼兒園的保育和教育工作都有了很大程度的理解，同時也知道了關(guān)于許多保育教育方面的內(nèi)容、措施、計劃和方法。初來時茫然的我在老師的指引下，學(xué)會了制作教具，知道了制作教具的許多途徑。 能夠自如的組織幼兒活動。 深切體會到了幼兒園與家園配合的重要性。雖然對蒙氏教育的認(rèn)識不深，但我卻深深的吸引住了。在老師的指導(dǎo)下我認(rèn)識了許多蒙氏工作，而且能夠知道了一些工作會給孩子們帶來怎樣的好處。經(jīng)常聽羅老師給孩子們解決矛盾時，有幾句話讓我印象特深刻。 非常地高興我能夠與這般可愛、這般能干的幼兒相處過。以及其它一些零碎的感想。小科學(xué)家們也是語出驚人，他們知道小腸絨毛，知道心臟的功能，知道指關(guān)節(jié)。毛毛蟲變成蝴蝶很不容易。只要??就??我喜歡??是因為??難道你不覺得。 女方：可是我們女生也有頭發(fā)很短不用梳辮子 的。 女方：女生會跳舞。這個小女孩辯證的思維不得了，長大了絕對是律政佳人 ! 好了，回到這個科技親子活動上。一瓶醋都被孩子們倒光了。 無處不在的水：從冰箱拿出來的石頭，空氣在其表面也液化成水。如若讓幼兒手中的巴拉拉魔仙棒去指揮，世界也不會因此亂了秩序，或許還會更加奇妙與美好?；瘉砘ィ坪跤悬c西方教育模式化了。看完再見我們的幼兒園，反 復(fù)地聽著那首歌，我真的很想對小學(xué)對初中對高中說，我們交到你們手里的是一個個有靈魂有思想與眾不同的個體，他們中有律師有畫家有歌唱家有科學(xué)家，請不要將他們?nèi)挤旁谝粭l流水線上，請不要批量生產(chǎn) !當(dāng)然，我不是在說幼兒園教育模式多么多么好，高考制度多么多么萬惡。其實小學(xué)也是很美好的，初中也很朦朧，高中十分青春，都好都好，如果沒有沒完沒了的作業(yè)和考試。我已經(jīng)受虐了 20__年，我不想再去虐祖國的下一代。我真的很舍不得，舍不得這些天真無邪，充滿創(chuàng)造力，富有科學(xué)探索精神的孩子，一動不動小手背好坐在小學(xué)的教室里，朗朗上口地背著唐詩三百首。高中的化學(xué)老師，請看看 __科技是怎么做酸堿實驗的。什么幼兒園，這簡直一個科技園 !什么小屁 孩，這簡直是一群科學(xué)家嘛 !什么學(xué)前教育，這簡直是高等教育 ! 近幾年，政府和教育部門在全力打壓幼兒教育小學(xué)化，禁止出現(xiàn)一切aoe,1+1=?山木水火土。哇塞，小孩子們覺得是在看劉謙叔叔變魔術(shù) ! 斜面上的玩具車比賽：還有記錄表，記錄斜面的傾斜度，時間，速度，路程，我暈了，看來我還是要好好學(xué)物理 !幼兒園啥都要懂一點，上知天文下知地理。告訴孩子有些東西混合在一起可以生成新的產(chǎn)物，而胡蘿卜和花椰菜放在一起不會生出什么新蔬菜的。并且男生個子高，女生個子矮。 (老師補充，你的意思是不是回答問題時聲音應(yīng)該響亮一點 ?) 女方：我們女生還可以穿有花紋的裙子。 女方：我覺得女生好，因為女生還可以梳辮子。到中班后，琦琦老師每次都要求小朋友回答問題時把一句 話說完整，并且講究邏輯。哈哈，好臭啊 !有小朋友說骨頭，折斷了會嘎嘣一聲，哇，好恐怖啊 !講到毛毛蟲丑丑和蝴蝶美美的故事，有個小孩感傷的說等丑丑長大了，美美就老了。即使沒有遇上今天這個大型的科學(xué)親子活動 ,非常感謝琦琦老師每次為我們打印教案，解答我們的疑惑，親切地與我們交談，并且還會向我們“賣萌”地抱怨一天案頭工作堆積如山，回憶當(dāng)年華東師大學(xué)前教育牛逼哄哄的各位老師，還專門將很多重要的活動安排到周三見習(xí)，琦琦老師真的很用心，很關(guān)心我們見習(xí)生的成長，謝謝學(xué)姐 !)在日常見習(xí)的 點點滴滴也能體會到濃烈的科學(xué)氛圍，科技探索以及科學(xué)思維已經(jīng)融入到幼兒園課程和一日生活中。非常地幸運我能夠遇到這般好的老師， (讓我崇拜的老師 )。這讓我第一次認(rèn)識到孩子也是獨立的人，擁有同我一樣權(quán)利的人。同時也培養(yǎng)了我對幼兒教育不急躁 ，不跨越的耐心。不論是蒙氏教具，還是蒙氏教育的培養(yǎng)方式都觸動了我的心靈。 在混齡班幼兒的年齡為 3 至 歲，個年齡段的幼兒的表現(xiàn)得不同，對幼兒發(fā)展的認(rèn)識也更加明了，不同年齡段的幼兒的敏感期有了初步的掌 握和引導(dǎo)幼兒的方法。老師總是在我組織時靜靜觀察，聽課，組織結(jié)束后總是給我鼓勵和意見并要求我寫反思?？茖W(xué)區(qū)材料的準(zhǔn)備等。讓幼兒在園內(nèi)度過快樂自由的生活，深知幼兒在愛與自由的環(huán)境下成長的重要性。 蒙臺梭利的課程內(nèi)容即日常生活教育、感覺教育、語言教育和數(shù)學(xué)教育。第二是文明社會的準(zhǔn)則、習(xí)俗、行為規(guī)范、理想、宗教和所有的文化知識，以及由這一切構(gòu)成的秩序，它們能使兒童的心理和外界取得協(xié)調(diào)。 保育和教育不是分別孤立的進行的，而是在統(tǒng)一的教育目標(biāo)指導(dǎo)下，在同一教育過程中實現(xiàn)的。家長們對老師工作的支持和信任真的很重要。 對于學(xué)前教育機構(gòu)的教育，家長參與能夠大大提高兒童活動的興趣和積極性，從而增進活動 。如果教師想要接近孩子，必須放下自己的架子，同孩子建立一種平等的談話方式，與孩子站在同樣的高度，用孩子的眼光看問題等。跟著指導(dǎo)老師知道我們要尊重孩子，教師在任何時候都不應(yīng)該傷害孩子的自尊心，要講道理，要讓孩子感受到老師是喜歡她的。 有時看指導(dǎo)教師 展示工作并記錄下來，有時向幼兒展示我能夠展示的工作。 ，帶幼兒做手指游戲 在教師繁忙時開始組織幼兒，根據(jù)平時教師的組織方式組織幼兒上線，組織幼兒安靜等待，組織幼兒戶外活動。傾聽教師解決幼兒矛盾的方式。在醫(yī)務(wù)員和本班教師的指 導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健制度 。細(xì)心照顧個別身體不適的幼兒并且按時胃藥。 通過實習(xí)，讓我認(rèn)識到很多也學(xué)習(xí)到很多，今 后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的 ! 2020 幼兒園教師見習(xí)期工作總結(jié)三 自 __年 9 月至 __年 4月在 __省 __市 __幼兒園 __班實習(xí)。我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。 實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭 !我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多 !雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶 !天下沒有不散的宴席啊 !是啊 !我想微笑著走，微笑著 離開我所實習(xí)的幼兒園 !我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。 欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。 和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和 批評。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小 便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。很多大學(xué)都有設(shè)置學(xué)前教育專業(yè)課，這個專業(yè)的同