幼兒園小班音樂(lè)教案：我愛(ài)小小雞(文件)
【正文】 師和琴聲學(xué)唱歌曲，教師提醒幼兒聽(tīng)前奏演唱歌曲。 （ 4）用不同的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，先采用集體演唱的方式，之后可以和幼兒一邊做動(dòng)作一邊唱歌，還可以請(qǐng)?jiān)敢?上臺(tái)表演的幼兒到大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和臺(tái)上的小朋友一起來(lái)演唱。鼓勵(lì)和幫助幼兒大膽地去找好朋友。 （ 2）美工區(qū)：設(shè)計(jì)一些涂色游戲，讓幼兒在游戲中了解幼兒園里還有畫畫、讀書等活動(dòng)。 家庭共育：鼓勵(lì)幼兒將新學(xué)期的歌曲，回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力 量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小雞和小鴨手偶各一個(gè) 幼兒用書熱人手一本，實(shí)物投影儀 活動(dòng)過(guò)程： 一、音樂(lè)模仿游戲《動(dòng)物在農(nóng)場(chǎng)》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒模仿動(dòng)物叫聲的興趣 （ 1）依次以小牛、小貓、小狗、小豬、小雞、小鴨的叫聲進(jìn)行游戲 （ 2）小鴨和小雞在農(nóng)場(chǎng)里見(jiàn)面了，它們會(huì)怎么做呢？ 鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)后觀看幼兒用書 二、觀察圖書內(nèi)容，理解歌詞 （ 1）看，書上有誰(shuí)呀？（小鴨和小雞） （ 2）它們?cè)诟墒裁囱剑浚ǔ?，做游戲? （ 3）你知道它們是怎么唱歌的嗎？（呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧） 三、在老師手偶的幫助下學(xué)唱歌曲 （ 1）老師利用手偶演唱歌曲 （ 2）幼兒在老師演唱歌曲的時(shí)候唱出動(dòng)物叫聲的部分 （ 3）老師和幼兒共同演唱歌曲 四、放松游戲《小鴨和小雞》 （ 1）幼兒的兩個(gè)大拇指分別表示小鴨和小雞，進(jìn)行歌唱游戲 （ 2）老師和幼兒共同游戲，老師可以問(wèn)“小鴨小雞你在哪里”幼兒答“我在這里我在這里”增加游戲的趣味性 延伸游戲：將手 偶放在區(qū)域游戲中，供幼兒游戲使用。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。例如教師可以組織幼兒幼兒參觀幼兒園，了解幼兒園的環(huán)境；還可以組織幼兒在戶外玩一些小游戲。唱完一遍后，可以讓幼兒和好朋友抱一抱，再換個(gè)朋友進(jìn)行表演。 鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴表演歌曲。 （ 3）教師再次演唱歌曲，并根據(jù)歌詞匹配相應(yīng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，幫助幼兒記憶歌詞。 學(xué)習(xí)新歌，鼓勵(lì)幼兒用自然的聲音演唱。 （ 1）教師：請(qǐng)把你們手上的書打開(kāi)，說(shuō)說(shuō)畫面上有什么？
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