幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《參觀小學(xué)》及教學(xué)反思（合集）(文件)
【正文】 擴(kuò)展閱讀：在人與人之間，微笑是一個(gè)表達(dá)方式，表示愉悅、歡樂、幸 福，或樂趣。 ，練習(xí)包粽子，獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)端午節(jié)的民俗氛圍。 活動(dòng)過程 ，說出端午節(jié)的名稱和日期。 (2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。 ：包粽子。 教學(xué)反思 重新站上講臺(tái)，一切都是新的。本著“一課一得”的有效教學(xué)理念，我設(shè)計(jì)了以“學(xué)習(xí)精彩的場(chǎng)景描寫”為主要目標(biāo)的教學(xué)方案并付諸實(shí)施。因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮的能力和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，交流討論場(chǎng)景鑒賞和實(shí)踐場(chǎng)景描寫兩個(gè)板塊完成得比較倉(cāng)促，未能達(dá)到應(yīng)有的程度和水平?？鬃佑醒裕骸拔膭儋|(zhì)則野，質(zhì)勝文則史?！抖宋缛铡分辛鲃?dòng)的是濃郁的湘西民俗文化和風(fēng)土人情，也是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化和民族精神的體現(xiàn)，這是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。本課中，我著重以《端午日》的場(chǎng)景描寫為例子，系統(tǒng)地總結(jié)了文中所體現(xiàn)的各種描寫方法。在本課中，我在強(qiáng)化方法的指導(dǎo)的同時(shí)，弱化了對(duì)朗讀的要求。我 想，也只有在不斷的歷練與反思中才能不斷地成長(zhǎng)吧。 活動(dòng)目的： ，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。 ，感受節(jié)日的快樂。 三、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。 五、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。 九、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等）。 教學(xué)反思： 清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。中華民族自古就有禮敬祖先、慎終追遠(yuǎn)的禮俗觀念。 第五篇：幼兒園大班社會(huì)教案《參 觀小學(xué)》及教學(xué)反思 大班社會(huì)教案《參觀小學(xué)》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒觀察小學(xué)生下課，活動(dòng)的情況，會(huì)主動(dòng)訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來看看幼兒園大班社會(huì)《參觀小學(xué)》含反思教案吧。 、分析能力、動(dòng)手能力。 小學(xué)生采訪表 上畫自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問題。 (1)找找校牌，知道校名。 。先是在操場(chǎng)參觀了升旗儀式，接著帶領(lǐng)小朋友參觀了教學(xué)樓、食堂等，繞著小學(xué)走了一圈，緊接著小學(xué)生做操的活動(dòng)開始了，我們鼓勵(lì)大班的小朋友也跟著學(xué)做小學(xué)生的操，感受小學(xué)與幼兒園的不同。 本文擴(kuò)展閱讀：小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。邊參觀，我一邊給他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，好讓幼兒能對(duì)小學(xué)有更多的了解與認(rèn)識(shí)。 在參觀前我們年級(jí)組進(jìn)行了研討，確定了參觀的時(shí)間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學(xué)生的升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。 (3)組織觀看小學(xué)生上課。 (1)談話：還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學(xué)習(xí)呢 ? (2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ，活動(dòng)的情況，會(huì)主動(dòng)訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況。因此在清明時(shí)節(jié)逐漸形成春祭的傳統(tǒng)。 本文擴(kuò)展閱讀：清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同，節(jié)氣是物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則蘊(yùn)含著精神信仰和節(jié)俗禮儀等內(nèi)涵。 十一、玩雞蛋： 請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。 飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。 ：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。 活動(dòng)過程： 一、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 ，懂得珍惜今天的幸福生活。端午節(jié)源自天象崇
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1