小班體育教案《烏龜爬呀爬》及教學反思（五篇模版）(文件)
【正文】 合游戲進行了活動練習，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。） “小烏龜”你們今天做了這么多事情，也累了，咱們聽音樂做運動休息一下吧。 是誰在找你們呀？（教師出示手偶玩具小兔子）小兔子想請“小烏龜”幫個忙。） 幼兒集體練習爬，引導幼兒掌握爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。誰來給我們學一學烏龜是怎樣爬的？” “小烏龜”到場地上四散爬，老師觀察（觀察幼兒爬時的動作是否正確）。 師：“小朋友，今天咱班來了一位小客人，他非常調(diào)皮，你們猜猜他是誰啊？” （教師邊說邊出示烏龜?shù)奈舶秃蜑觚數(shù)念^，一部分小朋友就會猜是蛇，再出示烏
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