小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(文件)
【正文】 上午，春風(fēng)送暖，春意盎然。王教授從有效教學(xué)策略的理念，有效教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，有效教學(xué)的教學(xué)方式等三個(gè)方面講述了如何進(jìn)行有效教學(xué)。會(huì)場(chǎng)上，王教授親自示范“體態(tài)律動(dòng)”，并帶領(lǐng)教師們做聲勢(shì)訓(xùn)練，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，歌聲、拍手聲、 跺腳聲、捻指聲交相呼應(yīng)，會(huì)場(chǎng)氣氛輕松活躍，這一互動(dòng)環(huán)節(jié)為大家留下了深刻的印象。在觀看的過(guò)程中王教授還對(duì)該課例進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓我們受益匪淺。第一天給我們講教材分析的老師很年輕，但他們很有思想，他們是寧波北侖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，因?yàn)樗麄儽任覀冊(cè)缫荒赀M(jìn)行新課程。集這么多美于一身的老師可想 而知她的課堂有多美。其實(shí)她就是對(duì)于這個(gè)教材內(nèi)容，挖得出，挖得深，所以就覺(jué)得有內(nèi)容好上。在師生互動(dòng)、共同體驗(yàn)中，我一次次感受到吳老師對(duì)音樂(lè)課堂的深邃反思，學(xué)生們?cè)谒膭?chuàng)設(shè)的音樂(lè)情景、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”。下面是吳瑤香老師幾條建議想與老師們一起分享。 肢體語(yǔ)言盡可能的表現(xiàn)音樂(lè)感覺(jué)。經(jīng)?？吹轿覀兊恼Z(yǔ)文老師會(huì)給學(xué)生推薦一些課外優(yōu)秀讀物。如 :“ 歷屆奧運(yùn)會(huì)主題歌”專題欣賞、“抗震救災(zāi)”勵(lì)志歌曲專題欣賞、“動(dòng)畫音樂(lè)”專題欣賞、電影主題音樂(lè)、音樂(lè)劇作品、舞劇作品等等。人說(shuō)熟讀詩(shī)三百，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂，讓學(xué)生笑著來(lái)、樂(lè)著回，輕輕松松地學(xué)習(xí)新知識(shí)，高高興興地主動(dòng)創(chuàng)造。我聽(tīng)到的不僅僅是每一堂課怎樣教，也更多感受到的是他們對(duì)教材的整合，一種思想、一種創(chuàng)新。還有楊敏毅老師講授的《洞察心理 以心換心》一課中，我懂得了在音樂(lè)教學(xué)中可以運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)，而且可以起到事半功倍的效果 ......再次，作為一個(gè)孩子的母親，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也學(xué)到了許多關(guān)于如何培養(yǎng)孩子音 樂(lè)才能方面的知識(shí)。雖然只是短短幾天時(shí)間，但我覺(jué)得實(shí)充而愉快。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。 第五，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂(lè)唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。幾天來(lái)，三位老師的教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，他們的敬業(yè)精神特讓我欽佩。 xx老師不愧為我們學(xué)習(xí)的楷模。為此，我再次向三位老師表示深深地謝意。對(duì)于教材上的領(lǐng)聽(tīng)課， xx 老師結(jié)合不同的音樂(lè)作品進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)去欣賞，形式活潑、方法多樣，解決了我們上聆聽(tīng)課的音區(qū)，為我們今后上聆聽(tīng)課作了很好的引領(lǐng)、示范 作用。盡管每次培訓(xùn)都有所得，但獲得的僅僅是理論知識(shí)。 第五篇：音樂(lè)教師培訓(xùn)心得體會(huì) 時(shí)間過(guò)得 真快，轉(zhuǎn)眼間五天的音樂(lè)培訓(xùn)已告一段落。要首先考慮到學(xué)生的學(xué)，考慮到學(xué)生如何能有效地運(yùn)用教師提供的教學(xué)內(nèi)容； 第四，其次是通過(guò)師生溝通與合作，以開(kāi)放動(dòng)態(tài)的方式參與教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在培訓(xùn)中我和老師們一起學(xué)習(xí)了怎樣聽(tīng)課、評(píng)課，在聽(tīng)評(píng)課中應(yīng)注意的問(wèn)題及與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)案例，更為形象直觀的讓老師們了解學(xué)習(xí)。 這次培訓(xùn)確實(shí)使我學(xué)到了很多，唯一遺憾的是時(shí)間太短了，真希望還有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 其次，作為一名老師，參加培訓(xùn)的就是為了提高自己的教學(xué)成績(jī)，做一個(gè)更受歡迎的老師，當(dāng)然，這次培訓(xùn)后的收獲比我想象的還要好。通過(guò)為期 3 天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，可以用“受益匪淺”四個(gè)字來(lái)概括這次的收獲。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)專職教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。大部分還是一
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