“做文明學生,建文明校園”主題班會教案(文件)
【正文】 學生日常行為規(guī)范》競賽。 ２結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。 四、教學過程： 一、談話引入： 同學們已經(jīng)是三年級的學生了，知道課間應(yīng)該怎樣文明休息，知道應(yīng)該怎樣做一個文明的學生。 （三）怎樣做一個文明的懷小學生？ 結(jié)合本班實際，說說哪些行為是文明的，哪些是不文明行為。 3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。 二、活動目標： 提高學生的文明素養(yǎng)，使學生的語言更文明，行為更規(guī)范。 五、活動安排 第一階段（ 10 月） 主題：文明在我心中 認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，對學生進行一日常規(guī)教育，努力提高學生的文明意識。 ④文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，不做有損學校聲譽的事。 ③以集體榮譽為重，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互相幫助。 （ 2）以小組為單位征集校園文明用語。每個學生反思自己曾經(jīng)有哪些不良習慣，通過學習，已改掉了多少，還有哪些不良習慣要改進。對在活動期間表現(xiàn)較好、進步較大的同學給予表揚。以提高自身素質(zhì)，爭做講文明的中學生。 。 。 第三部分牢記文明，弘揚文明 1.《中學生日常行為規(guī)范》競賽。 第四部分班任總結(jié) 主持人宣布班會結(jié)束。 林珊如――有人踐踏綠地。 ?? 二、校園文明 小品：遲到 表演者：溫錫展（老師）林意創(chuàng)（學生） 故事概要：學生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。 自由發(fā)言： 楊經(jīng)森――有時上課打瞌睡，見到老師沒問好。這表明文明禮貌還需大力弘揚，要在校園形成氣候。 。倡議書內(nèi)容很具體、切合實際，可以印發(fā)到全校各年級各班。 吳瑞鵬――有時為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。老師耐心教育，學生深受感動，決心要做文明學生。 林梅芬――有人吃口香糖又把殘渣亂扔。 小組討論 要求：講述自己觀察到的社會不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。 、老師、成功學生的寄語。 ：如何做文明學生，怎樣建和諧校園。 五活動過程： 主持人致歡迎詞，宣布班會開始。所以本次班會嘗試將傳統(tǒng)的主題班會與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合 ,充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢 ,對學生進行情景化、形象化的德育教育，使文明禮貌行為更接近學生現(xiàn)實生活，幫助同學們更好地理解日常行為規(guī)范，認識自己的不良行為并改正，達到自我教育的目的，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的中學生，能為學校的和諧建設(shè)作出自己的一份貢獻。 第五篇：“做文明學生建和諧校園”主題班會課 “做文明學生建和諧校園”主題班會課 教學設(shè)計 一活動背景： 我校堅持以創(chuàng)建文明和諧校園為發(fā)展目標，我班也響應(yīng)學校號召積極加入了創(chuàng)建文明班級的行列中，開展一次以“做文明學生，建文明校園”的主題班會。通過本小組成員的互相評價，發(fā)現(xiàn)進步，找出問題。 （ 4）以小組為單位辦一份以《做文明學生，創(chuàng)建和諧校園》為主題的手抄報。 ⑤自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。 ②以小組為單位對搜集的資料進行整理和交流。 ②文明集會：做到“快、靜、齊”。 全面提高學生的整體素質(zhì)，形成良好的校風、班風和學風，共建和諧校園。 ?? 四、小結(jié)： 剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都成為一個文明的學生。 三、講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求： 1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。 二、交流在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象 （一）出示不文明現(xiàn)象圖片 一周內(nèi)拍到的校內(nèi)不文明現(xiàn)象。 二、教學重點： 教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。 老師、學生寄語。 組織學生準備又關(guān)的節(jié)目。 六、活動重難點： 重點：教育學生認識并改正自己不文明的行為，培養(yǎng)學生做一個文明的小學生。 第四篇：做文明學生 ,建和諧校園”主題班會 做文明學生，建和諧校園”主題班會 教學設(shè)計： 一、活動對象：六年級 (2)班 二、活動場所：暢
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