大班歌唱教案小狗抬花轎（范文）(文件)
【正文】 分的發(fā)展。 活動(dòng)準(zhǔn)備 花轎圖片、圖譜 活動(dòng)過程 （一）出示花轎圖片，引出課題 提問：看，這是什么？你們?cè)谀睦镆娺^?。浚ɡ锩孀氖钦l？誰抬的？） （二）欣賞圖片，熟悉理解歌詞 今天的花轎里坐的是誰呢？誰來抬花轎呢？這可是個(gè)有趣的故事啊。 （三）在傾聽、理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲 老師把這個(gè)有趣的故事，變成了一首好聽的歌，你們想聽嗎？ 教師清唱，幼兒欣賞。（動(dòng)起來）（ 2 遍） (四 )通過游戲鞏固演唱歌曲 （ 1）教師扮演老虎，幼兒扮演小狗。因此選擇了這首歌。 一、活動(dòng)目標(biāo) 在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)歌曲。讓我們來看看吧（幼兒欣賞課件） 教師提問： 你們看到了什么呢？誰來抬花轎？（八只小狗抬花轎） 花轎里坐的是誰？（老虎坐轎把扇搖） 一只小狗摔了一跤老虎是怎樣做的？（老虎狠狠踢一腳） 小狗痛得汪汪叫，老虎卻在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺） 小狗們想了一個(gè)什么好辦法？最后發(fā)生了什么事？（花轎抬到半山腰，想個(gè)辦法真正好。 隨音樂師生同唱。 （ 2）分組游戲 （五）活動(dòng)自然結(jié)束 教師與幼兒一起抬花轎走出室外。（ 2 遍） 幼兒隨音樂演唱。 出示圖譜，看圖譜說歌詞。 樂于與同伴合作表現(xiàn)、體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣。并引導(dǎo)幼兒用表情、肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解。 第五篇：大班歌唱教案小狗抬花轎（范文） 大班歌唱教案小狗抬花轎 設(shè)計(jì)意圖： 《小狗抬花轎》的歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢。（你大聲我小聲的形式 2 遍） 邊看圖譜邊唱，幫助幼兒記憶歌詞。）（一二三往上拋，老虎跌個(gè)大老跤）。 嘗試用肢體動(dòng)作 和語言表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。讓幼兒在感受歌曲旋律，熟悉歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲。 （教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣） 文檔僅供參考 文檔僅供參考 五、品德教育 提問：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？ 小結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。 教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫） 二、學(xué)習(xí)歌曲 引導(dǎo)前半部分歌詞。 善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。（動(dòng)起來）（ 2 遍） (四 )通過游戲鞏固演唱歌曲 （ 1）教師扮演老虎，幼兒扮演小狗。 （三）在傾聽、理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲 老師把這個(gè)有趣的故事，變成了一首好聽的歌，你們想聽嗎？ 教師
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