幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案《到小動物家玩》及教學反思（推薦閱讀）(文件)
【正文】 ：動物是生物的一個種類。 第五篇：幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案《好玩的易拉罐》及教學反思（大全） 大班體育活動優(yōu)秀教案《好玩的易拉罐》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒用易拉罐進行平衡、走、跑的基本動作練習，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，引導幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發(fā)幼兒利用廢舊物品進行體育活動的興趣，積極參與游戲，與同伴一起體驗勝利的快樂，快來看看幼兒園大班體育活動優(yōu)秀《好玩的易拉罐》含反思教案吧。 一天的晨間游戲活動，有幾個男孩把一只易拉罐踢來踢去，玩興真高，看著他們津津有味的玩著，我突然想，易拉罐在日常生活中隨處可見，用它來作為晨間活動器械既經(jīng)濟又實惠。 鼓勵幼兒用易拉罐進行平衡、走、跑的基本動作練習，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 【活動準備】 旺仔易拉罐每人兩只，輔助材料：小棍、繩子、封箱帶等。 場地布置 【活動過程實錄】 一、開始部分 師：小朋友，今天老師帶來了許多易拉罐，你們想不想玩 ?(幼兒每人取兩只易拉罐 ) 師：現(xiàn)在我們一起用易拉罐來做操。踢著玩 。 ①請幼兒嘗試夾易拉罐跳。疊起來繞易拉罐走“ S”形 。 (三 )提供輔助材料 (小棒、繩、封箱帶 )，讓幼兒探索玩法 (1)幼兒自由探索玩法 (2)集體交流展示玩法 (抽老蔣、趕小豬、打桌球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行 ) (三 )競賽游戲：“螞蟻搬家” 師：易拉罐真好玩，小朋友們想出了這么多玩法。孩子在活動中提高了合作創(chuàng)新意識，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力及語言表達力。弗雷茲）發(fā)明了易拉罐，即用罐蓋本身的材料經(jīng)加工形成一個鉚釘，外套上一拉環(huán)再鉚緊，配以相適應的刻痕而成為一個 完整的罐蓋。 本文擴展閱讀：易拉罐， 1959 年，美國俄亥俄州帝頓市 DRT 公司的（艾馬爾 (2)教師示范一遍 (3)幼兒分組進行競賽，直到幫螞蟻把糧食搬完。三人合作手托易拉罐運罐走等 )。 ③幼兒第二次嘗試 師：我們一起來試試剛才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了 ?怎樣夾著向前擲 ?幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰擲得遠。滾著玩 。 二、基本部分 (一 )、探索一人玩易拉罐的方法 (1)師：易拉罐除了可以做操，還可以用來鍛煉身體呢，我們大家動動腦筋想一想，一個人可以怎么玩易拉罐 ? (2)幼兒自由探索一人的玩法，教師注意觀察，提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。沙包若干 (每人兩只 )。 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。為了讓他們有創(chuàng)造性的玩易拉罐，我設計組織了本次活動。其實小小易拉罐的用途可多啦，如用 易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進行環(huán)境布置?；顒踊蚰軌蚧顒又铩Ｄ７聞游镒呗返臉幼訉τ谟變簛碚f并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。 組織幼兒進行游戲活動。 三、小動物運動會 師：小動物在森林里要舉行 運糧 比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地。 學習側(cè)步走。 螃蟹圖片。 能大膽、積極選擇扮演小動物，相互合作，共同完成游戲。 收拾器械 師“剛才我們在小動物家玩得很累了，現(xiàn)在讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎？”師幼一起收拾器械回活動室。 （三）基本活動：分散自主玩?；顒訙蕚洌? 代表五個區(qū)的動物標志（馬、兔、狗、猴、貓）?；顒幽繕耍? 讓幼兒在小動 物的家中，通過自主探索各種器械的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發(fā)展幼兒平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等多種基本動作。出示《千手觀音》的圖片 T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了??！有
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