幼兒園大班下學期健康教案評析《自制保健茶》及教學反思（共五則范文）(文件)
【正文】 或進行阻止的態(tài)度。 教學重點： 學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。 教學過程： 一、導入新課 小朋友們，大家好 !歡迎大家和老師一起步入小學生《防食物中毒》專題課的學習 !小朋友們，你們知道嗎 ?我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧 !(播放日常食物的自制小錄像，引導小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健 康等等，他們都有益健康。認識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。 ) 三、聯(lián)系實際，提高認識，指導行為 播放辨析是非的幻燈四張。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。食物的來源可以是植物、動物或者其他界的生物，例如真菌，亦或發(fā)酵產(chǎn)品像是酒精。 音樂，錄像資料 活動過程： 一、情境導入 放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。 （ 2）活動開始（心理暗示） 現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。 請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？ 在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€人） 在將父母事情時，你又是什么感受？ 聽別人將父母的事情是你又是什么感受？ 三、激發(fā)情感 每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，快樂的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？ 誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺） 你認為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？ 四、暗示導行 如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？ 你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？ 你現(xiàn)在心理是一種 什么感受？ 愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生??擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報我們偉大的父母。 本文擴展閱讀：感恩（英文： begrateful），是對別人所給的幫助表示感激，是 對他人幫助的回報。 教學反思： 在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。 那天，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長大了，那天，下雨了? ..媽媽來接你，那天，你得獎了??（停頓一會，給幼兒充分的想象時間）。 心理游戲 （ 1）準備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。 第五篇：幼兒園大班下學期健康教案《感恩父母》及教學反思 大班下學期健康教案《感恩父母》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒說說在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？快來看看幼兒園大班下學期健康《感恩父母》含反思教案吧。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性 與實用性。 觀看小組表演，《健康家 小樂樂》。 提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了 ? 板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學生的討論中總結 有害健康 。 二、講授新課 過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎 ?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢 ? 看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認識如果大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。 小結：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1