幼兒園小班數(shù)學教案：水果排序(文件)
【正文】 ，引導幼兒比較說出最大的。教師：這些蘋果想學小朋友們排隊開火車的游戲呢，他們想請你們幫忙，你們愿意嗎？請把最小的蘋果當排頭，站在第一個，其它的蘋果按照從小到大的順序沿著這個小紅旗所指的方向排在這個蘋果的后面，應(yīng)該先排誰呢？（請 12 位幼兒上來排） ：小的 大的 最大的。 教師：你們瞧，這里又摘了幾個蘋果呢？他們也有什么不一樣嗎？（大的、小的、最小的） ：這一次，這 3 個大小不一樣的蘋果想請小朋友們按照從大到小的順序排一排，請小朋友繼續(xù)在操作卡上試一試，排一排呢！ ，探索從大到小的排序方法，教師指導幼兒邊排邊說：大的 小的 最小的。 五、游戲：送水果。 。培養(yǎng)幼兒對物體的觀察和操作能力。引導幼兒：你也會這樣給水果卡片排隊嗎？幼兒進行排序操作，練習按簡單的規(guī)律進行兩種以上的排序，教師個別指導。 體驗交替排序的規(guī)律和方法。 今天，洋娃娃要搬新家，她邀請小熊去她家里玩，可是，洋娃娃想把新家裝飾的漂漂亮亮，洋娃娃走呀，走呀，來到了哪兒？（草地上）看見了什么？ (許多花 )。 教師小結(jié)：這些花是按照一個黃色，一個紅色，一個黃色，一個紅色 ......的規(guī)律來排隊的。 洋娃娃和小熊把家里都收拾整齊了，她們想邀請小班的小朋友們一起來她家里跳舞，但是她們要做 許多有規(guī)律的花環(huán)，現(xiàn)在請小朋友們一起來做漂亮的花環(huán)吧。 在活動中能大膽進行嘗試?！? “看看，它們是什么樣的？” “它們一樣嗎？有什么不一樣？”（讓幼兒看一看， 摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同。） （音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車） 師：“ **寶寶搭的這列火車真漂亮！我們來看看它是怎么搭的。 。 師：“老師也想玩一玩這個游戲。） （ 2）討論小結(jié)。 活動準備：各種方體玩具、包裝盒 活動過程： 游戲：“搭火車” （ 1）幼兒嘗試
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