【正文】 。作為教科室主任，我嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。 二、按上級(jí)要求，組織教師參加新課程培訓(xùn)。即：堅(jiān)持以人為本的培訓(xùn)理念，樹(shù)立以教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想，開(kāi)設(shè)以教師適應(yīng)新課改，教好新課程為目的的培訓(xùn)課程，建構(gòu)以校本培訓(xùn)為主體的開(kāi)放式 的培訓(xùn)模式。 四、加強(qiáng)校本教研，規(guī)范過(guò)程管理 為了使培訓(xùn)工作量化，細(xì)化，我校設(shè)計(jì)了教師專用的校本教研記錄本，包括教學(xué)計(jì)劃，教育論壇，教學(xué)總結(jié)、反思，教學(xué)點(diǎn)滴， 教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)課在線，和自學(xué)計(jì)劃、自學(xué)筆記等，它清楚地、真實(shí)地映現(xiàn)了教師在課改中成長(zhǎng)的足跡。課 題組負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，每天的古詩(shī)文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰，形成我校獨(dú)有的朝讀課程特色，也形成一道獨(dú)特的校園文化景觀。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲，將我們帶入一個(gè)個(gè)美麗的童話世界，讓我們不得不驚嘆小學(xué)生的語(yǔ)言天賦。 10 月份，組織教師撰寫了教育敘事和教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等十多篇，參加該課題的研究。多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等在省、市、縣級(jí)范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人次超過(guò) 30。 語(yǔ)文教研組方面 把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。我組羅安香、江傳秀等老師嚴(yán)格按要求備課，認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。要求教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受語(yǔ)文文化的熏陶。鄧烈貴老師在古詩(shī)文《泊船瓜洲》 的教學(xué)中，對(duì)教材進(jìn)行資源挖掘，讓學(xué)生討論春風(fēng)又綠江南岸中綠字的妙處，設(shè)計(jì)讓學(xué)生猜想作者曾用過(guò)哪些其它的字，開(kāi)拓了學(xué)生的思路，進(jìn)一步體會(huì)綠字在詩(shī)句中畫龍點(diǎn)睛的作用。 第三篇：教研室主任工作總結(jié) 教研室主任個(gè)人工作總結(jié) /r/n 阜南實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳世偉 /r/n 這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必須從以下三個(gè)方面來(lái)努力。一是繼續(xù)開(kāi)展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng)，準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)研究課題》的資料結(jié)題工作 。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾 .威特日記》《美國(guó)中小學(xué)教學(xué)技巧 30 則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中掌握了潛能開(kāi)發(fā)的最新理論。市教科所的馬教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的尹校長(zhǎng)都給了我許多有益的指導(dǎo)。 /r/n 三、融洽三類關(guān)系 /r/n 貫徹集體決定要堅(jiān)決 /r/n 作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。/r/n 團(tuán)結(jié)教師要真誠(chéng) /r/n 老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。作為學(xué)校的中層 /r/n 干部，既要教好幾個(gè)班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。我的辦法就是，“換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對(duì)”。四年中我任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任，比較圓滿地完成了教研室的各項(xiàng)工作。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選 擇教學(xué)班級(jí)，然后稍微進(jìn)行協(xié)調(diào)，比較順利地安排好教學(xué)任務(wù)。 /r/n 在教研活動(dòng)方面，四年中始終堅(jiān)持認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。雖然有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動(dòng)，我在此也表示感謝。 /r/n 在教學(xué)改革方面，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，與薛蕙芝書記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同，在教研室在那個(gè)提倡和鼓勵(lì)教會(huì)進(jìn)行教學(xué)改革，取得較好效果。幾乎每個(gè)教師每學(xué)期都會(huì)在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改革，以求提高教學(xué)效果。當(dāng)然，在促進(jìn)教師教學(xué)改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來(lái)重要作用。主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累。 2021 年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。由于各種原因， 公共課部的科研工作一直是弱項(xiàng)，德育教研室的科研項(xiàng)目也不多，水平也不高。本科教學(xué)評(píng)估是我校 2021 年的頭等大事，試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計(jì)，全校上下非常重視。我能夠已大局為重，不埋怨，不推托，保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時(shí)認(rèn)真地完成，保證 了正常的教學(xué)秩序。好在有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，這是我最大的依靠。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參加各項(xiàng)會(huì)議，注重政治理論的學(xué)習(xí)。要 求每位老師在教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格遵守學(xué)院的管理要求，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，避免違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。 ，了解課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和流程，分析高職學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況和接受知識(shí)的能力，思考比較各種類 型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況，做到每一模塊認(rèn)真研究，每一課時(shí)精心準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作我主要從下面四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)。我們教科室精心組織安排，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開(kāi)展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。老師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟?，根?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。 三、活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展 本期研修活動(dòng)，我們主要做的有： 積極反思暑期國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。 學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。 計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì)或不熟練成為主流，這是個(gè)大問(wèn)題，因此在嚴(yán)校長(zhǎng)的指 示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，聘請(qǐng)李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。語(yǔ)、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽(tīng)、評(píng)課外，還積極按上級(jí)要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)教師回貼，有組長(zhǎng)小結(jié)。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了，他們平時(shí)不怎么摸計(jì)算機(jī)，頂多就是看看天氣預(yù)報(bào)，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)會(huì)了打字，簡(jiǎn)單編輯，還會(huì)熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等，進(jìn)步可真大；李老師、舒老師對(duì)計(jì)算機(jī)也不很熟練，但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，每天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用，現(xiàn)在不僅能打字排版，而且還會(huì)創(chuàng)建個(gè)人博客，寫 日志推送發(fā)表等；陳老師、楊老師本來(lái)電腦技術(shù)就不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺(tái)階，制作 ppt 課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動(dòng)漫，真讓人羨慕。 配合學(xué)校會(huì)計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資，填表，上報(bào)等工作。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作的新局面 。本期是一個(gè)繁忙的學(xué)期，各種活動(dòng)排滿日程，所以老師們要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，采用較寬松的形式來(lái)參與課題研究，在此，希望得到大家的理解和支持。 繼續(xù)完成上期未做完的教師職評(píng)和職考等工作。 此外，我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作，這項(xiàng)工作也是千頭萬(wàn)緒，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)完成的。 總之，多 樣的研修活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了操作能力，促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。經(jīng)過(guò)近一月的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步挺大的。如果不會(huì)計(jì)算機(jī)，這一切只會(huì)成為空談。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué) 生文化知識(shí)，更重要的是塑造人的靈魂，無(wú)論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識(shí)，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。今年開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績(jī)，我校每位教師都合格，特別是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了 100 分的滿分，被樹(shù)為我校的典型。對(duì)于過(guò)程管理，我校根據(jù)上級(jí)精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評(píng)細(xì)則》；對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)管理，我校又制定了《子小能級(jí)考評(píng)表》，《子小校本研修獎(jiǎng)懲方案》等。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。嚴(yán)校長(zhǎng)多次召開(kāi)校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。 第五篇：鎮(zhèn)教研室主任工作總結(jié) 本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計(jì)劃和教科室的工作部署，開(kāi)展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。工作的順利展開(kāi)，也得益于各位老師的鼎力支持和配合。認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。 ，基本掌握了實(shí)訓(xùn)室所有實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備的操作使用方法和熟悉實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理工作，并協(xié)助進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。對(duì)我來(lái)講，教研室主任更多的是一種責(zé)任。 /r/n 其他相關(guān)的工作，能夠按照要求做好。教學(xué)評(píng)估中有大量瑣碎的同時(shí)又是細(xì)致的工作要做，我們教研室共五人，老教師 2 人，年輕教師 3 人，其中有 2 人正在讀博士學(xué)位，學(xué)習(xí)任務(wù)重，同時(shí)還承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，時(shí)間和精力已使他們難以承擔(dān)更多的工作。在大家的共同努力下，在專家教授的無(wú)私幫助下，德育教研室的科研課題越來(lái)越多，層次越來(lái)越高，科研團(tuán)隊(duì)的雛形基本形成。盡管有的老師認(rèn)為成績(jī)不是很好，但我們認(rèn)為，賀老師是多年來(lái)濟(jì)南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績(jī)，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。教 研室發(fā)動(dòng)老師廣泛收集與教學(xué)有觀點(diǎn)影像資料，進(jìn)行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。課程建設(shè)的資金來(lái)源很少?，F(xiàn)在大家已不 再埋怨學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)了，而是更多的在想辦法讓學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)課了。要提高教學(xué)效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。這次教研活動(dòng)隊(duì)老師們提高教學(xué)效果大有幫助。根據(jù)公共課部的要求，每學(xué)期我們都能 夠認(rèn)真填寫教研室活動(dòng)計(jì)劃，并能夠忍著搞好教研活動(dòng)，避免形式主義。同時(shí)，四年中，由于校區(qū)的特殊情況，有幾個(gè)學(xué)期教學(xué)任務(wù)有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學(xué)工作量，我?guī)缀趺繉W(xué)期都要承擔(dān)德育課意外的一些課程，四年下來(lái)，我所承擔(dān)的其他教學(xué)課程達(dá) 56 門。 /r/n 教學(xué)工作方面，圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，在教學(xué)任務(wù)安排、教研室教研活動(dòng)、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開(kāi)展工作。 /r/n 【相關(guān)文章】德育教研室主任述職報(bào)告 /r/n 李培亮 /r/n 教研室主任聘期已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和 安排，現(xiàn)將四年來(lái)的工作情況作一下總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以評(píng)判。長(zhǎng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作?？傊拰?duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。 /r/n 配合部門工作要主動(dòng) /r/n 中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí) 候是需要相互配合，相互支持。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇 。/r/n 二、提高三種能力 /r/n 提高學(xué)習(xí)的能力 /r/n 現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開(kāi)展好自己負(fù)責(zé)的工作。 /r/n 表率意識(shí) —— 中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我 就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在心上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。一年級(jí)崔霞、徐小紅、朱紅三位教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)律動(dòng)、游戲、圖片等多種形式吸引學(xué)生的注意力，有效地利用課文插圖，將識(shí)字與說(shuō)話有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了觀察與說(shuō)話能力，課堂上充滿了童趣，不 時(shí)傳出孩子們歡樂(lè)的笑聲。另外，要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本，能力為中心，實(shí)踐為重點(diǎn)；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開(kāi)放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元化。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把備課作為自己個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄，變備課為備人，變備形為備神；體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開(kāi)放性。 五、本學(xué)期，我校鄒先菊、劉 立瓊、崔霞老師分別為本鎮(zhèn)教師展示了語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音樂(lè)課的教學(xué)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行們給予了高度評(píng)價(jià)。 四、本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)部門及學(xué)校的工作安排，組織廣大 教師（特別是課題組老師、青年教師）認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，積極參加各級(jí)各類