大班社會活動不一樣的我5篇(文件)
【正文】 現(xiàn)懶惰、缺乏自制、畏難等不良品質(zhì)，缺乏獨(dú)立性，遇到困難要么直接找大人幫忙要么就哇哇大哭。 （ 4） [重點(diǎn)、難點(diǎn) ]能正確地認(rèn)識自我，評價(jià)自我。 （ 7） [教學(xué)過程 ] 一、游戲引題 請一名幼兒蒙眼，另請一名幼兒坐在他前面，老師說出此人特征，如發(fā)式，衣著，讓幼兒猜對面是哪位同學(xué)。 3．展示標(biāo)記牌，請個別幼兒說說自己繪畫的內(nèi)容？對較能明顯看出是誰的標(biāo)記的人加以表揚(yáng)，貼小貼花。】 三、《陳毅吃墨水》的故事。 ：剛有小朋友說想成為（）的人，你打算怎樣做？師總結(jié)：我們都有一些缺 點(diǎn)，只要我們努力克服掉這些缺點(diǎn)我們就是英雄，我們就能成功。因此，選取了具有雄壯有力曲風(fēng)的歌曲 —— “中國功夫”。 通過觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，掌握簡單的武術(shù)組合動作，做到路線清楚，音樂和動作配合一致。 四、設(shè)計(jì)理念： 孩子對于武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣是無以倫比的，與生俱來的。 五、設(shè)計(jì)思路： 通過孩子們對于武術(shù)片段的欣賞，激 發(fā)幼兒對于武術(shù)的興趣。（“李小龍”視頻）（ 2）幼兒欣賞后的展示： 師：你喜歡他的哪個動作？你會什么武打動作？（師幼互動學(xué)習(xí)武術(shù)動作）（ 3）小結(jié)：我們知道武術(shù)有很多動作，打起來是很精神、很有力的。 分組學(xué)習(xí)。 （ 3）召開“武林大會”：每組幼兒把 4 個動作連起來，比比哪組能當(dāng)武林盟主。為什么要在奧運(yùn)會上表演武術(shù)？ 小結(jié)：武術(shù)的動作很有力量，讓大家感覺我們中國人很有精神。 活動延伸： 表演區(qū)播放歌曲《中國功夫》，供幼兒欣賞練習(xí)?！恫灰粯拥奈摇贰ⅰ段液芴貏e》讓幼兒比較自己與同伴在外部特征的異同，給自己的照片用自己喜歡的方式進(jìn)行了裝飾，并寫上了自己的名字，還用繪畫的手段表現(xiàn)出了自己區(qū)別于他人之處，并能在集體面前介 紹自己的特征；《名字的故事》、《把我的名字唱出來》讓幼兒認(rèn)識了自己的名字，了解了自己名字的含義和名字背后的故事，并以快樂的情緒反復(fù)哼唱自己的名字，體驗(yàn)自豪感；《我，喜歡我自己》、《我是誰》、《我能夠》進(jìn)一步地讓幼兒認(rèn)識了解了自我，知道自己有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不如別人的地方，只要我努力，我就會很棒！ 區(qū)域活動中，孩子們盡情發(fā)揮自我。amp。對我而言，與眾不同是我的夢想，我總是有著和別人不同的想法，我喜歡天馬行空，將我心中所想的馳騁在生活中，讓生活有不一樣的感覺。我喜歡搞怪，讓自己的生活處處充滿不一樣；我喜歡出風(fēng)頭，接受眾人的喝采。 。我想要不一樣，并勇敢表現(xiàn)自己，對我而言，只有充滿驚喜的世界是豐富的、是彩色的。然而，過于突出卻也容易搶走別人的風(fēng)采，而成為別人的標(biāo)靶，反而摔了下 來；有時太過于出鋒頭卻也讓自己感到疲憊；或者是弄巧成拙而下不了臺面。 第五篇：不一樣的我 不一樣的我 生活周圍總是有各式各樣的，有些人不甘于平凡，喜歡出風(fēng)頭，舞臺是他們的終極目標(biāo)；有些人卻將自己隱藏起來，甘于隱沒人群，對他們而言，過于醒目反而會引來麻煩，因?yàn)檫@些人，生活才處處充滿驚喜。每個人都有自己的夢想，孩子也一樣。為此，我們開展了為期兩周的主題活動《不一樣的我》。 師生“抱拳禮”道別 設(shè)計(jì)意圖：上下課要有禮；表演前后要有禮；互相學(xué)習(xí)要有禮；師生之間要有禮。 觀看奧運(yùn)會武術(shù)表演視頻。 設(shè)計(jì)意圖：利用片中悅耳的歌聲和英姿颯爽的武術(shù)動作表演來創(chuàng)設(shè)情境，從而感染幼兒，讓幼兒體驗(yàn)中華武術(shù)的含義?！崩钸B杰的表演應(yīng)使幼兒為之一振，激發(fā)起習(xí)武的興趣和欲望。 六、教學(xué)過程： 初步感知學(xué)習(xí)。作為教師，我們應(yīng)該從孩子全面發(fā)展的角度出發(fā)，
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