統(tǒng)編版五年級上冊語文第四單元測試卷及答案(文件)
【正文】 習(xí)。席間 ,秦青彈著、唱著一首表示對薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。原來薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術(shù) ,如今聽了老師唱的這首歌 ,才心悅誠服 ,才明白自己還沒有學(xué)會老師的本領(lǐng) ,沒有達(dá)到高深水平。后來 ,由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒 ,勤奮鉆研 ,精益求精 ,終于成了一名歌唱家。這次習(xí)作 ,請你寫熟悉的人的一件事。 第八單元提升練習(xí)參考答案 一、唯一 媳婦 淹沒 干旱 膽子 堅硬 競走 徒步 二、維 唯 娶 取 竟 競 既 寄 三、 1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④ 四、心 膽 無 蒼 蒼 堂 堂 眉 眉 目 稀 如 ①白發(fā)蒼蒼 慈眉善目 ②提心吊膽 面如土色 ③荒無人煙 人煙稀少 五、 ??也?? 即使下再大的雨 ,我也要去上學(xué)。 六、 ,知道李子是苦的 開鑿河渠 眼力 七、學(xué)習(xí)首先要練好基本功 ,要刻苦學(xué)習(xí) ,有恒心 ,有毅力 ,終能實現(xiàn)自己的夢想 善 于觀察、善于思考的孩子 《西門豹》這篇課文中的西門豹是一個相信科學(xué)、破除迷信、機(jī)智的人。 (學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等 )好了還求更好。 十、提示 :這次習(xí)作主要突出熟悉人的事 ,要思考一下這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果 ,把事情寫清楚。 表示惋惜的曲子 ,這讓薛謙想到了技藝很高強(qiáng)的韓娥余音繞梁的故事。i :奇異 要求 因為蔡桓公的病已經(jīng)深入骨髓 ,無藥可救了。 被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來。寫完以后 ,你可以讀給你寫的那個人聽 ,請他評一評你寫得怎么樣。 (2 分 ) 猶豫 : 精益求精 : ?(3 分 ) ,認(rèn)識到錯誤的 ?(3 分 ) ,你有什么收獲 ?(3 分 ) 十、習(xí)作。我不能走 ,我要跟您一輩子。薛謙聽著老師的歌聲 ,不由得想起老師講過的韓娥的故事。秦青聽后 ,開始感到驚訝 ,猶豫一會兒 ,想了個挽留的辦法 ,就答應(yīng)了他的要求。 (3 分 ) 九、課外閱讀。 (2分 ) 。發(fā)展到皮肉之間 ,用扎 ( ) 針的方法可以治好 。這不 ,四 (1)班的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢 !你也來試試吧 ! 劉強(qiáng) :讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文 ,我明白了 的道理。 3.《扁鵲治病》中 ,扁鵲一共見了蔡桓公 次。 (改為“被”字句 ) ,首先應(yīng)該下功夫練眼力。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞 ,并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。 ( ) 5.《大鬧天宮》這部動畫片太好看了。 。②干 ,弄 ,搞 。i ( )護(hù) ( )獨(dú) qǔ ( )親 奪 ( ) j236。ng zǒu( ) tn h224。( ) x237。 八、提示 :想象二十年后母校發(fā)生的變化 ,可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子們學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化
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