幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《有趣的剪貼添畫》及教學(xué)反思（推薦閱讀）(文件)
【正文】 手工紙（正方形、長方形、三角形、圓形）。在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。 CAI 課件 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。 三、幼兒制作葉子畫。 傾聽幼兒介紹，提出恰當(dāng)意見。不足之處： 幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動，手工粗糙，不夠細致。 。 本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。首先，我設(shè)計本次活動的內(nèi)容對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的，因此，幼兒在整個活動過程中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態(tài) ，形成活躍的課堂氛圍。 〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進行選擇性的創(chuàng)造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要 (成功需要、嘗試需要 )選擇不同的方式，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。 請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。 活動準(zhǔn)備： 與幼兒共同收集各種葉子。 活動目標(biāo)： 幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進行想象，并通過組合構(gòu)成各種畫面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。 活動過程： 一、引起活動興趣： 老師這里有各種形式的手工紙，誰能把它分 成兩張一樣大小的紙？（幼兒自由操作） 分享交流： （ 1）互相介紹交流各種各樣的方法？ （ 2）怎么知道它們是兩張一樣大小的紙？（比一比） 黑板上有一些圖，找找哪些圖形是二等分的，哪些圖形不是二等分？為什么？ 二、聯(lián)系生活進一步理解“二等分”： 平時還有什么時候需要二等分？ 找一找教室里有沒有二等分的東西？（窗、門等） 三、剪剪貼貼有趣的畫： 老師這里還有許多各種圖形的手工紙，請小朋友把它進行二等分貼成有趣的圖，好嗎？ 反思： 活動自主性得到了提高，動手動腦及合作能力也大大提高了，活動帶給我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開動腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進幼兒發(fā)展的方法。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 2．教師挑選幾幅作品講評。 2．注意桌面的衛(wèi)生，安全使用剪刀。 ①這個人做了什么動作、什么表情 ?他為什么要做這個動作和表情 ?(比賽、鍛煉身體?? )根據(jù)孩子的回答延伸提問：他在哪 ?他的周圍可能有什么 ?(觀眾、體育器械?? ) ②讓你添畫你打算
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