兩篇學(xué)校師德師風(fēng)自查剖析對照檢查材料(文件)
【正文】 強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。 學(xué)校師德師風(fēng)自查剖析對照檢查材料 2 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工 作實際，積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。 我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記（每位教師不少于 1000 字），每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學(xué)習(xí)交流，進 1 步增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。 為了促進交流，學(xué)校師德 師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。 六、重點突出、務(wù)求實效。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹 始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。 ，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。 松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生。 以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。 ，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。金無足赤，人無完人。 七、存在于的問題和不足。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)
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