端午節(jié)校園活動(dòng)方案20xx五篇(文件)
【正文】 向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。（此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組 10 人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限 35組一起）； （ 3）包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)?。?； （ 4）統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。 （ 2）名字固定的方式，用長(zhǎng)線把名字綁定在粽子上，煮的時(shí)候名字剩在鍋外面，不能沾水。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。 在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下我想怎樣過(guò)端午節(jié) ? 引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。 端午節(jié)校園活動(dòng)方案五 夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié) .過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣 .端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍 是一個(gè)十分盛行的節(jié)日 .今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié) . 一、活動(dòng)日期 端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。 四、詩(shī)歌朗誦 （主持人） :你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié) ?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演 . 第一 :_朗誦 . 第二 :小組朗誦 . 第三 :女生齊誦 . 第四 :男女朗誦 . 第五 :大家齊誦 五、觀看賽龍舟錄像 （主持人） :你們到過(guò)汨羅江嗎 ?看過(guò)龍舟競(jìng)賽嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體 . 賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮 .龍舟長(zhǎng) 10 米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納 20 至 22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn) .現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列 .（播放賽龍船慶端 午的視頻） （主持人） :看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?！踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn) . 六、吃粽子 請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià) .并且評(píng)出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王 . 七、領(lǐng)導(dǎo)講話 今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義 .高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以
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