民族文化視野下的全程音控大課間活動的設(shè)計與開發(fā)實踐研究(開題報告)(文件)
【正文】 四、預(yù)期研究成果 序號 研究階段 成果名稱 成果形式 承擔(dān)人 1 20xx． 5 民族地區(qū)學(xué)生參與大課間活動現(xiàn)狀分析 論文 譚德富 2 全程音控大課間創(chuàng)編原則、方法及策略 論文 張鶴林 3 《民族文化視野下的全程音控大課間活動的設(shè)計與開發(fā)試驗研究》 階段研究 報告 研究報告 向鵬、湯龍 4 全程音控大課間 活動展示 影視資料 毛莉紅 5 將民族文化元素融入大課間活動的嘗試 論文 嚴(yán)奉江 6 以全程音控大課間為載體弘揚民族傳統(tǒng)文化的案例研究 文集 向鵬、 徐娜 7 全程音控大課間活動項目 資源庫的建立 論文 課題組 最終 成果 1 《民族文化視野下的全程音控大課間活動的設(shè)計與開發(fā)試驗研究》 結(jié)題 報告 研究報告 譚德富、嚴(yán)奉江、向鵬 2 《民族文化視野下 的全程音控大課間活動的設(shè)計與開發(fā)研究》 著作 譚德富、嚴(yán)奉江、向鵬 五、經(jīng)費預(yù)算 序 號 經(jīng) 費開支科目 金 額 捌萬元整 (元 ) 1 資料費、印刷費 60000 2 數(shù)據(jù)采集費 8000 3 差旅費 5000 4 會議費 4000 5 專家咨詢費 3000 6 合計 (元 ) （小寫： 80000元） 用款計劃 2 年 2 年 其他經(jīng)費來源 省級 少數(shù)民族 社會發(fā)展資金 六、 專家委員會審查意見 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日 七、 省民宗委意見 公 章 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日 。 這為本課題的開展奠 定了良好的基礎(chǔ)。出臺了相應(yīng)的課題研究資助條例，有專項課題研究經(jīng)費，能為教師研究工作和外出學(xué)習(xí)交流提供足夠的保障；每學(xué)期末對相關(guān)研究人員進行獎勵，為研究人員提供理論書籍和各種資料；承擔(dān)研究人員外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀等所有費用。尤其是 有縣民宗局 領(lǐng)導(dǎo)的加入 ，將直接給予課題組成員以充分的指導(dǎo)，從而確保課題始終能朝著科學(xué)、前瞻的方向前進，提高了課題研究的質(zhì)量和效益。中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為寶貴的精神食糧，其不僅蘊含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積者一個偉大民族不滅的靈魂。 課題負(fù)責(zé)人已有的相關(guān)成果 （ 1）《建始民歌欣賞》，湖北人民出版社 .譚德富 ,嚴(yán)奉江等主編 .第一作者 .20xx 年11 月 （ 2）《人口遷入與社會經(jīng)濟變遷》 ,湖北人民出版社 .龔義龍等主編，第二作者 . 20xx 年 11 月 . 主要參考文獻 [1] 陳穎悟 .我國中小學(xué)課間操的產(chǎn)生、現(xiàn)狀及發(fā)展研究 [D].江西示范大學(xué)體育學(xué)院 ,20xx. [2] 陳穎悟 ,熊百華 ,劉曉忠 . 從傳統(tǒng)課間操到大課間體育活動的思考 [J]. 吉林體育學(xué)院學(xué)報 ,20xx,21(1). [3] 劉勇 .大課間體育活動存在的問題及對策 [J].教育學(xué)報 ,20xx. [4] 田發(fā)剛等主編 .鄂西土家族傳統(tǒng)文化概觀 [M]. 湖北：長江文藝出版社 .. [5] 謝亞平 ,廖勇紅 .原生態(tài)藝術(shù)進校園與“民族文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”同構(gòu) —— 以鄂西南民族地區(qū) 為例 [J]. 湖北民族學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版） . [6] 嚴(yán)奉江 .民族文化進校園的調(diào)查與思考 —— 以恩施土家族苗族自治州為例[J] . 湖北民族學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版） . [7] 李芳 ,史曉惠 ,謝雪峰 .土家民間舞在健身舞蹈中的運用與開發(fā)研究 —— 以巴山舞、擺手舞為例 [J] .武漢體育學(xué)院學(xué)報 . [8] 戎成 .大課間對體育教學(xué)健康板塊教學(xué)的影響及案例分析 [J].網(wǎng)絡(luò)財富 . [9] 曹波 ,吳愛軍 .學(xué)校大課間活動中學(xué)生運動安全保障對策 [J] .中國學(xué)校體育 . [10] 王天德 ,，吳光秀 . 對“大課間全程音控”的實踐與研究 [J] .中國學(xué)校體育 .. [11] 王波娜 .創(chuàng)建品牌大課間體育活動的實踐探索 [J] .體育教學(xué) .. [12] 袁瑞堂 ,張華 .有效推動體育大課間活動的實施策略 [J] .中國學(xué)校體育 . [13] 梁國民 .試論體育與藝術(shù)“ 2+1”在大課間活動中的內(nèi)容落實 [J] .科技信息 .. [14] 廖國強等著 .中國少數(shù)民族生態(tài)文化研究 [M].云南：云南人民出版社 . [15] 王永強 ,史衛(wèi) 民 , 謝建猷 .主編 中國少數(shù)民族文化史 [M] .廣西：廣西教育出版社 . 序 號 課題名稱 項目來源（立項號） 批準(zhǔn) 經(jīng)費 批準(zhǔn) 時間 是否 結(jié)項 1 2 3 序 號 成果名稱 出版、發(fā)表、提交（鑒定）單位和時間 1 《建始民歌欣賞》 湖北人民出版社 20xx 年 11 月 2 《人口遷入于社會經(jīng)濟變遷》 湖北人民出版社 20xx 年 11 月 3 4 。 （ 4）通過構(gòu)建全程音控大課間活動校本課程，確立了全程音控大課間活動在學(xué)校教育中的地位，保障了全程音控大課間長效開展。在設(shè)計開發(fā)全程音控大課間項目資源時，充分考慮了將歷經(jīng)歷史滄桑和洗禮后沉淀下來的民族文化精髓，通過挖掘和改編，賦予它新的時代內(nèi)涵，然后運用到大課間活動中，使民族文化精神得到了很好的弘揚和 傳承。 （ 3）“實踐性”：《民族文化視野下的全程音控大課間活動的設(shè)計與開發(fā)實踐研究》著眼于民族文化與體育的融合，著眼于建設(shè)學(xué)校校園文化，尋求于學(xué)校特色辦學(xué)的客觀要求和實踐需要，課題圍繞立足實踐和應(yīng)用的主題，實質(zhì)性地全 面開展課題研究和實際建設(shè)
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