高二語文《望海潮》教學(xué)設(shè)計三篇(文件)
【正文】 。lsquo。 生答師點撥 過渡：引導(dǎo)學(xué)生找出三個關(guān)鍵詞形勝，都會，繁華 【感受： 此處比較甚好，于無疑處生疑，比出了原文的意蘊】 品讀煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家 師：改為綠柳小橋 amp。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色 。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。圖：描繪。 千騎：形容州郡長宮出行隨從眾多。羌管：笛子出自羌族，故稱羌管，泛指樂器。疊巘 (yǎn))：重疊的山峰。n)：天然的險阻，指錢塘江。怒濤：洶涌的潮水。三吳：吳興、吳郡、令稽為三吳。千騎擁高牙。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 【文本與資料】望海潮 (宋 )柳永 東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。 六、遷移拓展、比較鑒賞 善于鋪敘，是此詞一大特色。競豪奢語氣要上揚而有余味。 【誦讀指導(dǎo)】節(jié)奏鮮明，抑揚頓挫，適度夸張，情感豐富，韻味十足，余味無窮。 【學(xué)生朗讀后，教師指導(dǎo)節(jié)奏、用韻，示范朗讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出美感】 三、知人論世，了解背景，感悟詞意。欣賞詞中鋪陳描述的表現(xiàn)手法，運用聯(lián)想和想象，感悟詞的壯闊優(yōu)美的意境，初步分析概括詞的藝術(shù)特色。 ，把下面的句子改 寫成一段繪景文字，不少于 100 字。云樹繞堤沙。bull。菱舟泛夜，傳來陣陣歌聲 。 ? 提示：歷史沿革、城市規(guī)模、市容市貌、特色景觀、生活圖景等方面。 ⑸高牙：原指軍前大旗，因旗桿以象牙為飾而得名。agrave。 、形、義： ⑴形勝：地理形勢重要。 北宋初期，歷經(jīng)五代戰(zhàn)亂，城市人口都不多，而杭州能有十萬人家，堪與北宋都城汴京媲美，所以柳永能鋪陳其繁華。prime。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的高二語文《望海潮》教學(xué)設(shè)計三篇，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助 ! 高二語文《望海潮》教學(xué)設(shè)計篇一 教學(xué)流程： 第一教學(xué)板塊了解作者，知曉背景。課件，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同，課件不必有固定的形式。此詞流播，金主亮聞之，欣然有慕于‵三秋桂子，十里荷花 amp。這也是《樂章集》中所能考訂的作年最早的一首詞。 ，結(jié)合注解了解詞的大意。塹， qiamp。清嘉，秀麗。將，助詞，無實義。 ，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)薇憩F(xiàn)了怎樣的生活情景 ? 提示：這幾句極富生活情趣，晴天麗日，處處音樂悠揚 。 背誦《望海潮》，討論：清劉熙載《藝概 amp。 提示：上闕先點錢塘自古繁華，然后展開描寫
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