20xx最新期中教學(xué)工作總結(jié)大全(文件)
【正文】 了所有任課老師的教案和作業(yè)，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下： 一、備課方面： 總體上看，老師們?cè)趥湔n方面都注重因材施教。在課本備課方面，個(gè)別老師沒有備出重點(diǎn)難點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)思路。個(gè)別老師擔(dān)任多班的教學(xué)，作業(yè)情況出席作業(yè)布置次數(shù)不一致，相差較大，不平衡。 三、改進(jìn)意見： 希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵(lì)評(píng)語的撰寫和運(yùn)用。認(rèn)真專研教材，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材，也要備班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 2021 最新期中教學(xué)工作總結(jié)四 根據(jù)學(xué)校制定的 20xx 年教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞有效課堂、防止兩極分化、學(xué)生興趣培養(yǎng)三大主題，以落實(shí)常規(guī)，科研興教，教學(xué)創(chuàng)新為工作 思路，規(guī)范教學(xué)過程、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)教案，參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。 注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思，一月寫一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書，寫一本讀書筆記。學(xué)校成立對(duì)名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。一是要搞好學(xué)生心理和知識(shí)的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導(dǎo)工作；二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。并充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，讓他們也參與常規(guī)管理。 召開三次畢業(yè)班教師研討會(huì)，三次畢業(yè)班學(xué) 生會(huì)，讓大家明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進(jìn)步。本期我們聽評(píng)了黎建、楊明俊的公開課，并對(duì)黎建隨堂聽課 2 次，對(duì)他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，受到了一定的效果。 ③家長(zhǎng)會(huì)：加強(qiáng)宣傳，承諾家長(zhǎng)，相互，營(yíng)造協(xié)作氛圍。 強(qiáng)化學(xué)生日常的管理，規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的習(xí)慣。 進(jìn)一步抓好教師常規(guī)，強(qiáng)調(diào)過程管理，向過程管理要質(zhì)量。 ①任課教師會(huì)：分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，找準(zhǔn) 差距，明確要求，制定目標(biāo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍。 各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的、家庭各方面的情況的，關(guān)心學(xué)生疾苦，讓學(xué)生能放下包袱，將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。 1按要求完成 09 春的學(xué)籍變更工作。 各班認(rèn)真開展晚自習(xí)活動(dòng)、日行一善活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活的，陶冶了學(xué)生情操，規(guī)范了學(xué)生言行。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。 召開了 3 次教學(xué)專題會(huì)議。 鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思性教學(xué)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，每月交教改經(jīng)驗(yàn)文章至少 1 篇。 學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃制度，考勤制度，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處，為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
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