化學教師工作經(jīng)驗總結(jié)例文(文件)
【正文】 和課堂的氣氛都不一樣。我一直都很注重學生在課堂中的角色，老師應該是教學活動的組織者，而課堂教學活動的主體應該是學生，要想辦法讓每一位學生都動起來，讓每一位學生都參與到課堂中來，注重知識的傳授過程，而不是只注重結(jié)論。讓同學上黑板做題，講題。 （ 4）盡量的設置一些有意義的問題。 通過以上的一些措施，我的目標也基本上達到了，現(xiàn)在好多學生已經(jīng)具備了一定的獨立獲取知 識的能力，我覺的這是對學生來說的收獲。 。 通過種種的措施，完成了一學期的化學教學工作，對化學的教 學工作，我還是比較滿意的。 （ 5）通過幾年來的教學 ，我發(fā)現(xiàn)好多學生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力，他們會聽老師的語氣來回答問題，比如說是不是！他們就會回答是！，對不對 ?他們就會回答錯！等，所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導他們，為的就是讓每一位同學都積極的思考，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。通過實驗來啟發(fā)學生的思維，引導學生積極的思考。認真、耐心的聽學生講，然后針對學生講的做點評，有時候點評也讓其他同學進行， 最后給予鼓勵，肯定。 注重課堂教學 課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學生看作學習的主體，逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。 在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。所以必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫忙學生進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。amp。在教學實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學生經(jīng)過探究獲得知識。 本地學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有必須的畏難和依靠心理。 五、不足與反思 今年由于春節(jié)時間較早，學生接受能力出乎意料，使得后期教學出現(xiàn)趕進度的情況。 四、盡力做好單元復習工作 初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1