班主任教師德育總結(jié)(文件)
【正文】 也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 . 二、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體 班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。 逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體 三、安全和衛(wèi)生 常常利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。而且大部分男生比較活潑好動(dòng)。因此我利用每周的班會(huì)課，結(jié)合上周每天值日班長(zhǎng)的記錄和平時(shí)各科老師的反應(yīng)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。就是在這樣的過程中，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。 四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。必須要有耐心，耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn) 變過程中學(xué)到老師那種持之以恒的精神。因此，我平時(shí)利用家長(zhǎng)接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)委婉的通知家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。 。但是我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。 五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系 學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。通過發(fā)小蘋果，糖果等多種激勵(lì)方法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。 三、教育培養(yǎng)班干部 我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。 二、培養(yǎng)良好的班集體 集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)德育工作 首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。 總之，在班級(jí)工作中雖然取得了必須的成績(jī)，可是也有許多需要改善的地方，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階 . 班主任教師德育總結(jié)三 在
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