高校教師節(jié)晚會主持詞串詞集錦五篇(文件)
【正文】 主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)肺腑之言。讓為您祝福。 女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。 女：我市第 ~~個教師節(jié)， 合：現(xiàn)在開始！ 男：首先請欣賞由 ~~~的 ~~等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。下面請欣賞由 ~~的 ~~老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》。下面有請 ~~學(xué)區(qū)的 ~~老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協(xié)奏曲《梁?！?，伴奏： ~~。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。 男：武當少林，南拳北腿。 女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。下面請欣賞由 ~~學(xué)區(qū)給我們帶來的豫劇，《南陽關(guān)》選段，演唱者： ~~老師；《花打朝》選段，演唱者： ~~老師。下面就請 ~~學(xué)區(qū)的 ~~給大家表演拉丁舞《恰恰》。 1男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人 ~~老師用一首手風(fēng)琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風(fēng)情。 1女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。 請欣賞 ~~學(xué)區(qū) ~~老師的小號獨奏《走進新時代》。下面請欣賞由 ~~學(xué)區(qū)~~等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。接下來讓我們欣賞 ~~老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。 男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學(xué)生主動學(xué)習(xí)，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜和樂趣。我們又一次相聚 ~~~，請讓我代表 ~~~歡迎朋友們的到來！ 女主持：金秋九月，這是一個收獲的季節(jié)，一個懷念的季節(jié)。教我們?yōu)⒚摚涛覀兓磉_，教我們自信，教我們自強。有人說人生如路。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴，歡聲笑語?？锤吒吣巷w的大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。 男主持：人們說你是燃燒的蠟燭，秉燭達旦的老師啊，為了我們你從無怨言。恩恩難忘，恩重如山，老師，您是我永遠的記憶，您的面容永遠銘 記在我們腦海之中！下面就讓我們隨著 ~~~的聲音，一同走進記憶中的老師！請欣賞朗誦：《 ~~~》。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己。 晚會結(jié)束： 男主持：敬愛的老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量！你是我們成長的大地。學(xué)會放棄，生活會更容易。 女主持：敬愛的老師，讓我們用歌聲唱出我們的心聲，唱出我們對老師的思念，唱出我們對老師的祝福吧！下面請欣賞歌曲：《 ~~~》。請欣賞朗誦：《 ~~~》。 男主持：四季在教室外變換著不同的色彩，老師在講臺上帶領(lǐng)著我們，遨游在知識的大海上，你的窗前總有張不眠的燈火，低垂的柔頸在歲月的煩勞中灰白了雙鬢，你用眼睛與他們交流， 凝視的雙眸敲開通往天堂的路徑，請欣賞朗誦：《 ~~~》。九月，屬于老師，老師，屬于九月。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。 男主持：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。 男：也正是：衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。 男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。我們沐浴在時代的春風(fēng)里，春風(fēng)呼喚我們前行。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。 男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。 1男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段智斗，可以說是廣為流傳，婦孺皆知。下面就由五中的 ~~老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。 1女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請 ~~學(xué)區(qū)的 ~~老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。下面有請 ~~等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。 女：今天 ~~梨園歌舞團的 ~~等七位大嫂也來跟我們一起來聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆€大嫂唱教育》。接下來請欣賞由 ~~的 ~~老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。請欣賞 ~~老師 ~~等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。甘為孺子牛，默默苦耕耘。 女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師 合：節(jié)日快樂！ 男：與此同時，也祝愿我 們 ~~的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新 ~~的進行曲中高歌猛進，再譜華章！ 女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日。 主持合：老師，您聽吧，現(xiàn)在就回答您。同學(xué)們，拿出禮物，獻給可敬的老師吧?。▽W(xué) 生送禮物） 主持乙：禮物雖小，但代表的是的感激之情，熱愛之心。老師，讓來夸夸你們吧。 主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。讓真摯地說一聲：老師，您辛苦了！ 請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》： 主持乙：老師教給知識，教會做人，確實夠辛苦了！那么，應(yīng)該怎樣看待、對 待這份愛呢 ? 主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不錯，作業(yè)不，書寫
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