教學(xué)考試反思總結(jié)報(bào)告四篇(文件)
【正文】 的事情自我做，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。 對(duì)于未來的展望，我相信世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。rsquo。而 1 班的同學(xué)卻非這樣，自以為學(xué)得不錯(cuò)了，上課時(shí)聽課不夠認(rèn)真，教學(xué)中我也讀這樣優(yōu)秀的學(xué)生過高估計(jì)，對(duì)其煩的錯(cuò)誤沒有及時(shí)糾正，對(duì)于一些態(tài)度比較浮躁的同學(xué)也沒有及時(shí)了解情況，并做好思想工作。19 題的1問，向盛有少量 CaCI2溶液的試管中滴入酚酞試液，溶液無明顯變化，結(jié)論 CaCI2 溶液不能使酚酞變色，這樣說不錯(cuò)，但在這一題中是不恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)榇祟}是探究石灰水中的 Ca2+、 OH、 H2O。現(xiàn)在試題好多考查到了學(xué)生的細(xì)心程度、靈活程度。上一學(xué)期每節(jié)課的前幾分鐘，我都要提問學(xué)生一些概念或板演一些化學(xué)方程式，收到了良好的教學(xué)效果。初三化學(xué)考試反思 500字 四、有一定難度的經(jīng)典性的題仍是失分的重點(diǎn) 在評(píng)講試卷的過程中，對(duì)于反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化體，除雜提，求純度的題等，仍有好多同學(xué)要求講，其實(shí)這些常考查的經(jīng)典性的題不知講了多 少遍了，包括解題的基本思路和解題的技巧等，學(xué)生仍出錯(cuò)，不會(huì)方法。但是，往下看中間 一部分學(xué)生的成績(jī)與一中學(xué)生相比就有一定差距了。 。實(shí)驗(yàn)操作考試已結(jié)束，教學(xué)中應(yīng)抽出更多時(shí)間去了解這些學(xué)生，關(guān)心這些學(xué)生，督促、鼓勵(lì)這些學(xué)生，盡力幫助他們有更大的進(jìn)步。我想在教學(xué)中多聽一些不懂的，沒聽會(huì)的同學(xué)的困惑或他們的講解應(yīng)該好一些吧。當(dāng)然，此題也考查到了學(xué)生的發(fā)散思維能力，答案不，這也是中招試題考查的一個(gè)趨向，這也是教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)的一個(gè)重中之重。 三、化學(xué)方程式的書寫抓得不到位 化學(xué)方程式是一個(gè)非常重要的化學(xué)用語，根據(jù)一個(gè)化學(xué)方程式可以獲得好多信息。回答不符合題意而失分。 二、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題，培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣。 教學(xué)考試反思總結(jié)報(bào)告四 期中考試后，通過對(duì)所教班級(jí)成績(jī)的分析及對(duì)試卷的分析，對(duì)自己的教學(xué)工作反思如下： 一、對(duì)學(xué)生的思想工作做得不到位 1 班和 2 班相比， 1 班的尖子生比較多，每次考試高分幾乎都出現(xiàn)在 1 班，但是，這次分得主竟是 2 班
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