交換式電源供應器--電子元件所有專業(yè)(文件)
【正文】 或 R10 檔），兩表筆分別接二極管的兩腳，然后交換表筆再測一次，兩次所測阻值較小的一次，黑表筆所接的極為正極。在電路圖中 常用 T 或 VT表示。如果該組兩個阻值為三組中的最小值 ，說明是 NPN型三極管；如果該組兩個阻值為最大值，說明是 PNP 三極管。 ICEO=（ 1+β） ICBO 湖北科技職業(yè)學院畢業(yè)綜合實踐報告 18 18 工作中的問題以及解決方法 有極性的電子元件反相 解決方法： ①往往在流水線最后增加一位全檢員專門負責 PCB 板上電子元件的檢查。②過波峰焊的時候兩個電子元件釘腳相碰觸，或者是由于連錫把兩個電子元件的釘腳連在一起。 ② 機器操作者必須熟悉所用設備的結構和使用性能。 ②對機器進行檢修時，除了要切斷電源，還要設專人保養(yǎng)。 在協(xié)隆 為期 6 個月的實習生活，對我而言有著十分重要的意義。這就使我們學會了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學會了團結，分工和互相協(xié)調，使我們體會到團隊精神在工作中的重要性。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來，細心分析其方法，自己研制出一套更加便捷簡單的方法來提高自己的速度和減少工作量 ，真正充分體現(xiàn)出大學生的不同之處，體現(xiàn)了大學生的風采。千里之行，始于足下，我會通過這次實習，更加懂得知識和實踐的積累，不斷充實自己。 。 23 湖北科技職業(yè) 學院 畢業(yè) 論文成績 評定表 系 （部） ： 機電工程系 專業(yè)： 機電一體化 姓名 李倫 畢業(yè) 論文成績 班 級 機電 6 班 學號 100106217 課題名稱 交換式電源供應器 電子元件 指 導 教 師 評 語 評定成績 簽名： 年 月 日 答 辯 ︵ 評 審 ︶ 小 組 評 語 答辯 （評審） 成績 組長簽名： 年 月 日 注： 1． 畢業(yè) 設計（論文）成績 =指導教師評定成績 60%＋答辯成績 40%。 在此，我要感謝所有為我的實習提供幫助和領導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。這就讓我們懂得了人際關系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂?？傊@次實習的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習的任務，而是在開啟 “生命之旅 ”大門的過程中邁出了第一步。 湖北科技職業(yè)學院畢業(yè)綜合實踐報告 20 20 實習是大學生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是大學生自身工作能力的磨刀石作為一名剛從學校出來的大學生，能否在實習過程中掌握好實 習內容，培養(yǎng)好工作能力顯得尤為重要。 ②及時清除工作臺面和地上撒落的電子元器件。 ②用烙鐵把兩個電子零件釘腳分開。 電子元件錯位 解決方法： ①作業(yè)前向每一站員工講解自己需要安插的電子元件的類型和位置并發(fā)一張 SOP 作為作業(yè)指導。一般小功率鍺管約為 10uA左右，硅管更小些。 測量兩個電阻值真 1R1,1R2。 判別二極管好壞的正、反向電阻參考值： 正 向電阻 反向電阻 二極管質量 幾百歐 —幾千歐 幾十百歐 —幾十千歐 好 趨于零 趨于零 短路 趨于無窮 趨于無窮 斷路 正反向電阻接近 失效 晶體三極管 湖北科技職業(yè)學院畢業(yè)綜合實踐報告 16 16 圖 8晶體三極管 ① 分類、結構及 符號： 根據(jù)材料不同分為硅管和鍺管； 根據(jù)結構不同分為： NPN管和 PNP 管； 根據(jù)工作頻率不同分為：低頻、高頻和超高頻管； 根據(jù)功率不同分為：小功率、中功率、大功率管； 根據(jù)開關速度分為：中速管和高速管； 根據(jù)用途不同分為：開關、放大、阻尼、達林頓管等； 根據(jù)封裝形式分為：塑封、玻封和金屬封等； 晶體三極管又稱雙極結型晶體管（ BJT），內含兩個
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