【摘要】數(shù)獨的直觀式解題技巧一、唯一解法前言 直觀法的根本是基礎(chǔ)摒除法,唯一解法其實只可算是基礎(chǔ)摒除法的特例,只因其成立條件十分特殊明確,可以幾乎不花腦筋就填出解來,所以特別獨立為一法,但有些人是完全不加理會的。唯一解詳說 當數(shù)獨謎題中的某一個宮格因為所處的列、行或九宮格已填入數(shù)字的宮格達到8個時,那么這個宮格所能填入的數(shù)字,就只剩下那個還沒出現(xiàn)過的數(shù)字了。
2025-01-14 20:31
【摘要】遂寧市中醫(yī)院暨遂寧市婦幼保健院兒??魄裼窳?兒童智力發(fā)障礙(zhàngài)及自閉癥篩查,第一頁,共四十五頁。,工作(gōngzuò)目標:,全面落實《國務(wù)院關(guān)于加快殘疾人小康進程的意見》關(guān)于“逐步建...
2025-10-26 23:06
【摘要】淮海工學院計算機工程學院課程設(shè)計報告設(shè)計名稱:面向?qū)ο笳n程設(shè)計選題名稱:數(shù)獨小游戲的開發(fā)姓名:學號:專業(yè)班級:計算機科學與技術(shù)系(院):
2025-01-19 00:04
2025-03-23 12:22
【摘要】數(shù)獨天地【前言】親愛的同學,你知道數(shù)獨嗎?可能它對你來說是一個未知的世界,離你很遙遠;但是它卻相信,它一定能很快吸引聰明的你的注意力。【數(shù)獨簡介】九宮格數(shù)獨,是一種源自18世紀末的瑞士,后在美國發(fā)展、并在日本得以發(fā)揚光大的數(shù)字謎題。數(shù)獨盤面是個九宮,每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件,利用邏輯和推理,在其他的空格上填入1-9的數(shù)字。使1-9每個數(shù)
2025-06-23 02:32
【摘要】《數(shù)獨》教學設(shè)計 《數(shù)獨》教學設(shè)計1教學內(nèi)容: 人教版小學數(shù)學二年級下冊第九單元《數(shù)學廣角-數(shù)獨》第二課時。 教學目標: 、分析等活動,讓學生完成簡單的數(shù)獨游戲,能夠根據(jù)已...
2025-04-03 04:45
【摘要】《數(shù)獨》教學反思 《數(shù)獨》教學反思1數(shù)獨安排在了本冊書的最后一個單元。數(shù)獨是一種邏輯性很強的游戲,學生必須時刻謹記同一個數(shù)字在同一行、列中只出現(xiàn)一次。 這種游戲只需要邏輯思維能力,與數(shù)...
2024-12-03 02:28
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(論文)基于WPF的數(shù)獨游戲的開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含我為獲得
2025-07-10 12:01
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(論文)基于WPF的數(shù)獨游戲的開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含我為獲得及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。對
2025-06-19 12:43
【摘要】智力低下的診斷與康復2022/3/132授課提綱?定義?流行病學?病因?臨床表現(xiàn)?診斷?治療與康復2022/3/133什么是智力?智力(intelligence)是認知方面的心理學概念,是一種綜合的認識方面的心理特征。?包括記憶力、觀察力、思維能力、抽象
2025-02-21 23:46
【摘要】第六章智力與智力開發(fā)一、智力的概念(一)智力的含義:智力又稱智能或智慧。在西方,對智力的解釋主要有下列幾種:1、智力是個體學習的能力(科隆巴赫)2、智力是個體抽象思維的能力(推孟)3、智力是個體適應(yīng)環(huán)境的能力(斯滕、皮亞杰)4、智力是智力測驗所測的能力第一節(jié)智力概述?我國:智力是各種認識能力的總和。
2025-09-30 15:00
【摘要】......難度系數(shù)1完成時間_____分鐘76132535817273496
2025-06-28 09:03
【摘要】[數(shù)獨高級技巧入門]鏈的邏輯及AIC這個帖子主要想闡述鏈是什么,怎么使用鏈,以及鏈的邏輯過程,幫助大家首先了解原理,那么以后關(guān)于chain、wing之類的按照這個思路都非常容易理解。首先我想說明下什么是“強”關(guān)系,什么是“弱”關(guān)系?強關(guān)系是說A與B兩個事件,假如A不成立,則B一定成立。弱關(guān)系是說A與B兩個事件,假如A成立,則B一定不成立。舉一個簡單的例子幫助大家體會:l(圖中被
2025-06-17 07:34
【摘要】分類號密級—(宋體小五號)UDC畢業(yè)論文基于Android數(shù)獨游戲開發(fā)界面設(shè)
2025-01-12 11:16
【摘要】數(shù)獨
2025-03-25 03:09