最新小學教師自我評價和努力方向小學教師自我評價(通用12篇)(文件)
【正文】 象力和創(chuàng)造力。利用課余時間積極自學本學科相關(guān)知識。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。這學期，我繼續(xù)擔任一(x)班的語文教學工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。實際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學習著，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會前進著。下頭就本學期的各項工作進行評價和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進。小學教師自我評價和努力方向篇六時間總是在匆匆中不知不覺的度過，一個年度轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，應(yīng)當對自己的個人研修工作進行一次盤點，回顧一年度來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進的學校，從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。因為每個學生都有各自的特長。每個學生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。，育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學校各項工作，勇挑重擔。二、教學業(yè)務(wù)方面教學工作是教師工作的中心。因材施教，針對不同班級、不同水平的學生，通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學生有不同的提高。經(jīng)過一個學期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，六年級畢業(yè)生離開之際，我回顧20xx的上半年，對教學過程做以自我評價：一、課堂教學嚴格按照期初計劃和教學進度，將教學工作有條不紊地實施。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。在校期間長期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校
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