最新九年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃通用(文件)
【正文】 22.(8分) 幾位民營(yíng)企業(yè)家提出扶貧開發(fā)為主題的倡議，號(hào)召先富起來的民營(yíng)企業(yè)界人士以互利互惠、自覺自愿為原則，幫助“老、少、邊、窮”地區(qū)培養(yǎng)人才、興辦項(xiàng)目、開發(fā)資源。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這位年輕人的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第二種，社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義就是發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。因?yàn)樵谌藗兊囊庾R(shí)中，不上重點(diǎn)大學(xué)就不容易找到工作，更不容易找到好工作。積極面對(duì)新技術(shù)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神?！?、“咱當(dāng)不了科學(xué)家，但可以做一個(gè)能工巧匠”……結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)“不上重點(diǎn)大學(xué)就不行”的人和。振超的經(jīng)典語言：“知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”、“一個(gè)人可以沒有文憑，但不可以沒有知識(shí)。在平凡的崗位上干出了不平凡的事跡，榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?1)以上三種觀點(diǎn)是否正確?你認(rèn)為呢?(3分)(2)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、根本政治制度、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)分別都是怎樣的?(6分)(3)請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)談?wù)勄嗌倌隇槭裁匆獏⑴c政治、經(jīng)濟(jì)生活?(溫馨提示：發(fā)揮題哦!)(4分)四、請(qǐng)你探究與實(shí)踐(共14分)26.(14分)由于我國(guó)人口的眾多，越來越嚴(yán)重的社會(huì)求職困難現(xiàn)象凸現(xiàn)。自此后的“兩會(huì)”上，幾乎代表、委員們都會(huì)就“和諧社會(huì)”集思廣益，提出很好的建議。(1)這一倡議是號(hào)召在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中走什么道路?走這一道路的途徑是什么?(4分)(2)他們的做法也是讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌動(dòng)的具體做法，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勛寗?chuàng)造財(cái)富的源泉涌動(dòng)的方法都是什么?(4分)23.(8分)乘坐公交車看報(bào)、打個(gè)盹本無可厚非，但一人占一個(gè)半座位，且胳膊大腿都展開，猶如坐在自家沙發(fā)一樣就顯得很不合適了。加強(qiáng)發(fā)展宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。歷數(shù)十年的法制宣傳主題分別是：增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)。其中屬于社會(huì)主義精神文明的是①生產(chǎn)發(fā)展 ②生活寬裕 ③鄉(xiāng)風(fēng)文明 ④村容整潔 ⑤管理民主a.①② b.③④ c.①②③ d. ③④⑤19. 古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易。這些活動(dòng)，在加強(qiáng) 中發(fā)揮了重要作用 ，錯(cuò)誤的是、最進(jìn)步的社會(huì)10. 中央電視臺(tái)播出“永遠(yuǎn)的豐碑”節(jié)目，其中展示出了不同時(shí)期的共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的光輝事跡。(每小題2分，共
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