20xx年秋季個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園小班(實(shí)用8篇)(文件)
【正文】 志和文字，嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自我的意思。樂(lè)意參加群眾勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的職責(zé)感。初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛(ài)護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感，能遵守規(guī)則能愛(ài)護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛(ài)大自然的情感。為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，帶給可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求答案。一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。主動(dòng)、用心地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)論壇，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問(wèn)題。包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子，可是自我意識(shí)較強(qiáng)烈，事事都要以自我為中心，如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣，受挫潛力較差，并且驕傲，所以本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育，爭(zhēng)取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家狀況，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通。堅(jiān)持寫(xiě)好《家園互動(dòng)手冊(cè)》，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，幫忙家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫忙。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍?；卮鸺议L(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，友愛(ài)同伴、謙讓同伴。透過(guò)游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語(yǔ)言的表述潛力。b、具體措施采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、用心思考、充分表達(dá)自我的想法。(四)運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)，具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成用心樂(lè)觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一齊的歡樂(lè)，樂(lè)意表達(dá)自我的情感。養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守群眾規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。能從多方面感知周?chē)钪械拿?，能大膽用唱歌、舞?
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