20xx年幼兒園藝術(shù)教案中班棒棒糖幼兒園中班藝術(shù)教案(實用10篇)(文件)
【正文】 們到底會給我們變出什么呢?我們一起來看一看吧!二、教師示范操作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)圖形拼貼畫的方法三角形寶寶出發(fā)找朋友(找呀找呀找朋友，找到一個好朋友)師：他找來了誰做他的好朋友呀?(三角形)引導(dǎo)幼兒比較兩個三角形的大小(將兩個三角形重疊在一起比大小)，原來是一樣大的，變出了一只美麗的蝴蝶。(長方形和三角形)提問：這棵樹的樹桿和樹冠分別是用什么圖形寶寶變出來的?完成示范操作，教師小結(jié)這些圖形寶寶們可真奇妙!他們找來了不同的朋友，一起做游戲，變出了這么多的東西，玩得可真開心!你們想玩么?(想)三、請幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)要求師：在你們的桌子上也有好多的圖形寶寶等著和你們一起游戲呢!每個小朋友都有一張白色的紙，等一會兒你們就在這張白紙上拼一拼、貼一貼、畫一畫，看看哪個小朋友最棒，能拼出一些和老師不一樣的東西!幼兒操作展示幼兒作品(1)先變好的幼兒跟著老師一起開火車，去欣賞別的小朋友變魔術(shù)。幼兒園藝術(shù)教案中班棒棒糖篇六“水墨青花’’這一活動設(shè)計，是核心主題《中國書畫》中中班生態(tài)主題《中國畫》中的教育活動之一。通過這一活動設(shè)計，讓幼兒在觀察、了解、感受和操作過程中，逐漸了解圖案的特點，增加二方連續(xù)的知識點，運用多種藝術(shù)形式和繪畫技巧，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進(jìn)一步加深幼兒對中國畫的喜愛之情，萌發(fā)幼兒的愛國情感，同時培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。請幼兒欣賞民族舞蹈《青花瓷》，觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。(2)教師示范制作方法：首先將毛筆沾滿顏料，在盤子的清水中點畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全部按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在毛氈上。(4)印染畫非常奇妙，每次制作的圖案都不相同，請你說二說你的印染畫像什么?，了解青花瓷。(3)小朋友按照這種方法也來試一試吧!幼兒在青花瓷的39。)(4)小朋友還在哪里見過青花圖案? (我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒。物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、國畫顏料、盛滿清水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、毛氈、盛水的小桶。知識與能力目標(biāo)
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