20xx年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃秋季(五篇)(文件)
【正文】 成所承擔(dān)的任務(wù)。給孩子機(jī)會(huì)培養(yǎng)自制力，培養(yǎng)獨(dú)立性，增強(qiáng)責(zé)任感。握筆、拿書、正確讀寫的習(xí)慣。這學(xué)期會(huì)注重孩子的套路訓(xùn)練。繼續(xù)深入開展指導(dǎo)值班學(xué)生的工作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園區(qū)的情況、存在的問題或進(jìn)展，并了解家長(zhǎng)的建議。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，cd，收集各種廢舊材料等。操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪。林美靈等}部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋，每月作好班級(jí)階段小結(jié)。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流。幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃秋季篇三一、班級(jí)情況分析：幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。在課堂上，通過“我是小老師”、“先答題”等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極思考，大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生互動(dòng)交流，關(guān)注每一個(gè)孩子，了解孩子的需求。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)、聽信號(hào)、行動(dòng)迅速、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表等習(xí)慣。養(yǎng)成坐姿端正，專心聽講，上課有計(jì)劃舉手的習(xí)慣。注意孩子正確的寫字姿勢(shì)，繼續(xù)把讀、寫、算滲透到孩子的日常生活中。有一定的是非感和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和文具，修改材料或制作簡(jiǎn)單的玩具，做一些小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)兒童用各種感覺器官觀察事物的能力。
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