最新小班音樂教案反思小班音樂教案五篇(模板)(文件)
【正文】 烏龜爬到山頂上，玩的很累了，我們爬下山回家休息吧！小班音樂教案反思 小班音樂教案篇四1．十指謠一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍 (兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的雙手）手指伸出來， （伸出你的食指）眼睛在哪里？ （用一種夸張的語氣問）眼睛在這里， （指你的眼睛）用手指出來。 他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。）偷油吃，下不來。）滾下——來。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動(dòng)作） 三只小，只會(huì)爬上下不來。）拿錘子，（兩手握拳頭，左右搖晃）叮叮叮，（右手放在左手上做敲擊的動(dòng)作）造房子（兩手做房子的造型放于頭上）7.（兩手并攏）一門開（兩個(gè)小指頭先開）進(jìn)不來二門開（兩個(gè)無名指再開）進(jìn)不來三門開（兩個(gè)中指開）進(jìn)不來四門開（兩個(gè)食指開）進(jìn)不來五門開開（手指都開）我進(jìn)來了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭） 見到我的好朋友（十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)）拉拉鉤（拉小指）敬個(gè)禮（除大拇指外手指動(dòng)動(dòng)）碰碰頭（大拇指碰碰）相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）8. 手指睡覺老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）老二睡了（食指彎曲）高個(gè)子睡了（中指彎曲）你睡了（無名指彎曲）我睡了，大家都睡了。學(xué)習(xí)唱名，并進(jìn)行旋律問答句的模唱。三、短短短短長肢體意識(shí)全體活動(dòng)（1）聽音樂，感應(yīng)拍子（拍手、拍膝、拍臀）。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。老四醒了（無名指伸直）高個(gè)子醒了（中指伸直）你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）大家都醒了（兩手相互拍）小班音樂教案反思 小班音樂教案篇五利用肢體語言、動(dòng)作來感應(yīng)特定節(jié)奏短短短短長～。（左手伸四個(gè)手指，右手做往下爬的動(dòng)作）
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