最新小麻雀教案反思體育游戲小麻雀教案優(yōu)秀(文件)
【正文】 3．請大家跟老師一起讀一讀歌謠，邊讀邊指導。（可以多請幾位同學來示范，其他同學可以選擇不同的打擊樂器用動作表示）７．啟發(fā)同學用不同的方式讀歌謠．（請大家說一說除了加動作讀，加打擊樂器讀以外還有沒有其他的方法。4．老師彈琴，請大家小聲跟唱，老師大聲唱。９．全班分成兩個大組：一組唱，一組打樂器，和著同學們的歌聲聽聽演奏的效果怎么樣。篇二一、教學目標：《小麻雀》，引導學生細心地觀察事物，啟迪學生熱愛小動物。三、教學難點：能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。然后聽歌曲錄音，用手指點歌詞，想一想哪些音長？，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。提示：注意聽，是誰在說話，使學生集中聽歌曲。(三)結束部分：小結。、缺點。，用以輕聲哼唱。，分段表演。第三行圖譜：可選擇三角鐵或碰鐘?？煞纸M選擇，每組選擇三種樂器搭配在一起，演示給大家聽，嘗試搭配的效果。第一行圖譜：可選擇木魚或雙響筒。，邊唱邊看圖、做動作，用動作幫助記憶。教學難點：歌曲3/2/4變拍子的正確演唱。篇三教學目標：，能以歌聲表達熱愛生活的情趣，知道同學之間的團結友愛。，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。（樂）曲，準確地唱歌。１０．個別抽查學生自評，互評．（師指導學生準確、合理地對他人的演唱進行評價，能指出演唱中的優(yōu)、
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