最新《懷念母親》說(shuō)課稿部編版精選(十篇)(文件)
【正文】 前，百感交集，“撲通”一聲跪倒下去，眼淚奪眶而出，淚水滴到了眼前的香燭上。（六）板書(shū)懷念母恨 、哭 、糊、 尋敬 、愛(ài)《懷念母親》說(shuō)課稿部編版篇二一、說(shuō)教材《懷念母親》是義務(wù)教育課標(biāo)版第十一冊(cè)第二組的第二篇課文。接著，作者描述了自己與親生母親的關(guān)系：雖然相處時(shí)間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因?yàn)槟赣H的離世，更加深了自己對(duì)母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述自己對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)鋪墊了感情基調(diào)；然后，作者借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母親同樣的敬意、相同的愛(ài)慕表達(dá)得淋漓盡致，這是文章的重點(diǎn)所在。揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。讓學(xué)生在朗讀感悟中提高語(yǔ)言的感受力，豐富語(yǔ)言的積累，受到情感的熏陶。以讀代講法：”我采用多種形式的讀，如：默讀、指名讀、自由讀、齊讀、范讀等，達(dá)到“讀中感悟”，以讀代講的效果。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）創(chuàng)設(shè)情境，視頻導(dǎo)入 “母親”這是多么親切地稱呼，多么熟悉的字眼呀，讓我們來(lái)感受一下母愛(ài)的偉大。設(shè)計(jì)意圖：視頻中出現(xiàn)偉大的母愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)。季老的許多文章里都談到了母親，都表達(dá)了自己對(duì)母親強(qiáng)烈的思念情感。）學(xué)習(xí)生字詞，解決問(wèn)題。（三） 抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，品讀首先是作者對(duì)親生母親的感情，重點(diǎn)研讀文章第2自然段。（提高學(xué)生對(duì)普通話的學(xué)習(xí)能力）設(shè)計(jì)意圖：在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感和整體把握能力。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受作者痛苦、悔恨的情感，奠定學(xué)習(xí)本課的感情基調(diào)。同時(shí)，也為學(xué)生朗讀文本做好了情感的鋪墊。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇海外游子傾吐心聲思念母親的課文季羨林的《懷念母親》。通過(guò)讀悟結(jié)合，以讀為主的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自主參與知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，質(zhì)疑探究的能力。課件出示：季羨林，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)季羨林，揭示課題。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 視頻《母親》 歌曲《我的中國(guó)心》二、說(shuō)教法本課教學(xué)我主要運(yùn)用以讀為主的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)頭并輔以情景教學(xué)法。 根據(jù)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)、本課的具體要求和學(xué)生的實(shí)際情況，特制定本課教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)如下：教學(xué)目標(biāo)：掌握“真摯、朦朧”等8個(gè)詞語(yǔ)。課文結(jié)構(gòu)分明
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