幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃秋季(通用3篇)(文件)
【正文】 并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。根據(jù)本班幼兒的興趣,本園特色,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。邀請(qǐng)部分家長參與幼兒秋游的管理工作,使家長了解教師工作,同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手?；顒?dòng)后能收拾、整理物品。初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。召開家長會(huì),向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。做好各個(gè)主題(《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動(dòng)。李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,音樂教育。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。喜愛提問。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會(huì)照顧別人。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣。能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。也有不愛護(hù)物品,吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,并具有初步的自信心。除個(gè)別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問
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