親子小班游戲設計總體方案5篇(文件)
【正文】 各小組選出一位組長(家委會成員兼職)，負責本組的組織和協(xié)調活動，活動現(xiàn)場均以小組的形式進行。為確保本次活動的順利開展，請各位家長積極配合，齊心協(xié)力，統(tǒng)一行動。通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。在活動的過程中，負責領隊的老師要提醒家長看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。有個別幼兒會出現(xiàn)膽怯或鬧情緒的現(xiàn)象，在不影響活動的情況下，協(xié)助老師要及時幫忙解決。規(guī)則：幼兒與家長都不得超過指定位置。每組搶到最后一個凳子的人獲勝。親子小班游戲設計總體方案5篇五一、活動目的：學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。B、家庭，建立家庭小書庫。定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”，和孩子一起閱讀。第二階段：組織實施，結合學校的活動和語文課文開展拓展閱讀。“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的___” “我的日記”等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片,要求人人參與，內容與課外閱讀有關，每個班級裝訂一本。評比的內容：家庭藏書量、親子共讀經(jīng)驗交流材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關的音像資料。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。：開展“親子讀書活動小書簽”、“ 親子讀書摘要”的卡片制作征集活動。，填寫《親子讀書反饋表》。形成家校讀書合力，引導家長為孩子營造書香家庭的氛圍。五、活動過程第一階段：宣傳動員《親子讀書活動倡議書》，倡導親子讀書活動的理念。，每班設有圖書角，為學生借閱圖書提供方便。建設“書香校園”、“書香家庭”。坐下的時候不能用手拉凳子。規(guī)則：必須在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好后再繼續(xù)跑。主持人宣布完后，各班領隊老師也可以利用5分鐘的時間再次跟家長講明游戲規(guī)則。請家長自覺遵守活動要求，以防出現(xiàn)安全事故?；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說再見后方能帶孩子離開。繩子27根?；顒舆^程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。另外，秋季干燥，請勿必為孩子帶足飲用水，可適當帶些水果。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍，也為了便于集中統(tǒng)一管理，本次活動采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。請在集體活動期間不要隨意走動、擅自離隊，有事情要給組委會請假，請認真遵守本次活動紀律。為了確保此次活動的順利開展，本次活動成立以家委會成員為主的活動領導小組。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嘗，盡享野餐盛宴
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