【正文】 我從以下幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡要的陳述：教研組長是學校教育教學的重要崗位，對學校教育教學理念的落實、強化起到了實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學工作中不可或缺的關(guān)鍵崗位。工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。我有一定的工作能力，在工作中本著“合作才能進步”的信條，保持與同事的良好合作關(guān)系，在向各位同事學習好的經(jīng)驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學理念和方法，敢于剖析當前教育教學中的問題和不足，并積極嘗試進行大膽實踐與改革。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務(wù)”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務(wù)，想他們之所想，讓他們的教育教學改革能順利有效地進行。對于我個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年擔任初中數(shù)學教學和數(shù)學教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。塌實教學，關(guān)愛學生，通過多年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任八年級數(shù)學教育工作。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務(wù)”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務(wù)，想他們之所想，讓他們的教育教學改革能順利有效地進行。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗。由于時間關(guān)系，這次會議我主要把本學期的工作作一些安排。明確要求同年級同課程教師教學內(nèi)容、進度一致；實際教學進度要與授課計劃及教學日志填寫基本一致。體音美的活動非常有活力，請堅持并完善。為了有充足的時間進行教研，每次開課盡量安排一位教師。教研的也一樣，要及時，不要在期末，均寫上齊字了事。聽課任務(wù)未達標的。教研活動（1）時間：教研活動每2周活動一次，本學期排課時給每個教研組留了固定的教研活動時間，語文：周一下午，數(shù)學、英語：周二下午，社政周二下午，科學周四下午，體音美及信息技術(shù)請組長定好后上報教學處：以保證各教研組教研活動的正常開展。如語文組可就作文教學主題展開系列活動。根據(jù)了解教研工作仍有待進一步改進。本學期末將在初中部范圍內(nèi)舉辦一次教育教學論壇。教研組長、備課組長是教研組備課組的靈魂，作為組長一定要發(fā)揚無私奉獻毫無保留的精神。不滿30歲的青年教師要求寫詳案，老教師不能使用舊教案，不能無教案進教室上課。教研組長進行檢查評分時不應(yīng)考慮職稱是否已上的問題，認真的就是認真的，不然就不能體現(xiàn)公平了。希望組長能在組內(nèi)強調(diào)一下這個問題。各教研組建立試題庫。 我們數(shù)學教研組圍繞學校課改的總體目標提出了“以生為本，根植課堂，強師為基，優(yōu)化教研”的宗旨；并以“案例分析、集體備課、課堂教學示范、教學理論學習”為主要途徑，全面開始了數(shù)學課堂教學改革。所以全組教師以校本教研為依托，不斷學習新課標和先進的教育教學理念，及時總結(jié)我們的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的思想認識?；貋硪院笪医M成員認真分析這些學校成功的教學經(jīng)驗，并且進行了大膽的嘗試，取得了一些成效。經(jīng)過全組齊心協(xié)力的努力和攻克難關(guān)的勇氣，我們終于摸索出一套適合我們團中實用的新的教學模式。創(chuàng)境導學：針對本節(jié)課的內(nèi)容，教師布置學生的自學內(nèi)容。提出的問題既要有針對性又要符合學生的實際情況。引導探究：在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，學生對本節(jié)內(nèi)容有了一定的了解。并且在練習中將學生的產(chǎn)生的共性問題，統(tǒng)一展示解決。特別是訓練展示這個環(huán)節(jié)，學生動口、動手、動腦能力得到了充分的展現(xiàn)，他們在講題過程中不僅能引導大家去思考，有的還總結(jié)了解題思路和技巧。每次在聽學生講課時，總有驚喜產(chǎn)生，而我們老師就是見證奇跡的人?？傊?，有效教學的一個重要方面就是學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，而學生學習方式的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在于教師。只有在新課程理念的引領(lǐng)下，不斷探索、實踐，改革我們的教學方法，總結(jié)我們的教學經(jīng)驗，才能使這門藝術(shù)少一點“遺憾”，多一點“成功”。我們本學期的工作大致可以歸納為以下幾個板塊。微格課比賽，劉獻慧老師參賽，陪賽的老師們早早地到達，占據(jù)最佳位置，錄像、做筆記等。除張澤輝老師產(chǎn)假以外，其余老師全部參與公開課。但怎么上？如果亂七八糟，不成系統(tǒng)，大家也不會那么地重視，上了可能意義不大。上同一個內(nèi)容，大家一下就重視起來了。老師們從教學設(shè)計、課件制作、課堂組織都精心設(shè)計、打磨，有的老師提前把課件拿出來跟別的年級的老師討論，有的老師在教案上寫下了自己要說的每一句話，每一個環(huán)節(jié)的時間，完全就像對待市區(qū)級公開課那樣。我自己學到了很多，也見證了老師們的進步和成長，看到了學生的變化。開學后不久的一天下午，我在辦公室，鼓起勇氣聯(lián)系了教科所初中英語教研員劉老師，想向她尋求幫助和指導。從課題的具體選題、申報、確立、分工到開題報告的撰寫，我們兩校區(qū)教研組一起開會5次，大家都是摸著石頭過河，查資料，網(wǎng)上培訓，共享資源。相信通過這個課題，我們會在課題研究方面收獲更多，對于以后其他課題的開展也非常有指導意義，同時，兩校區(qū)老師們的凝聚力會更強。我覺得最大的困惑就是感覺時間不夠，疲憊。當然，我們也期望繼續(xù)得到各位領(lǐng)導和同仁的指導和幫助。所以，如何更高效的解決教育教學的實際問題，讓老師們解放出來，多點時間搞教研，以教研促教學，或者更好地把教學和教研融合起來，這將是我們下一步努力的方向。普普通通卻實實在在?？雌饋泶蠹叶疾欢n題，但聚在一起過后，發(fā)現(xiàn)問題總能一個一個地解決。這讓我十分欣喜。目前為止，五年的時間，關(guān)于英語專業(yè)方面的課題，我們組只有兩個市級微型課題（分獲二等獎和三等獎）。聽完課，大家都是馬上提出意見和建議。我把這個想法和決定告訴老師們的時候，大家都很支持。所以就想嘗試一下。而且每個老師的內(nèi)容不一樣，相處幾年，大家都熟悉了，似乎都對這種方式疲憊了。她是我們組的“大姐”，是自貢市骨干教師，并已是高級職稱，但她非常謙虛，對待工作仍然非常積極、主動，這讓我備受鼓舞。每當有類似活動的時候，老師們都會主動地調(diào)課，盡量參加。首先，感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，感謝李平英、賴玲、龔麗三位備課組長的支持，感謝初中英語組全體姐妹的凝心聚力。課堂教學，沒有最好，只有更好， 打造有效課堂，是我們每一個教育工作者畢生追求的目標。有學生說，老師這道題我做了好多遍總是忘，但我講了一遍就記住了，我們學生的學習理念是：會聽不如會做，會做不如會講，會講不如會總。他們會富有想象力的去解題：例如加法運算時，他們想象成兩軍打仗，同號兩數(shù)相加，就是同一個軍隊，異號兩數(shù)相加，就是正反兩個軍隊打仗，8+5學生解釋為反方8個兵，正方5個兵，反方派5個和正方5個同歸于盡，反方還剩3個所以是3，他們在講解時還特意強調(diào)，正負號就是旗幟，千萬別讓反方的三個兵給叛變了。點撥提升：就是在整節(jié)課中，教師適時的對學生容易產(chǎn)生的易錯點、易混點、關(guān)鍵點、最難點的點撥，幫助學生理清知識脈絡(luò)，掌握解決問題的方法，使學生在知識上得到提升。訓練與展示：通過學生對知識的感知，教師有針對性的出示練習題。針對問題老師給學生創(chuàng)設(shè)情景。讓學生思考?？偨Y(jié)出了“4+1”數(shù)學教學模式。因此全組成員通過不斷地學習和探索，認為只有立足我?，F(xiàn)狀，不斷挖掘潛力，尋找一條適合我校校情和學生特點的教學模式，從根本上解決“教與學”的矛盾，徹底扭轉(zhuǎn)學生被動學習的情況，讓學生樂學，善學，享受到在知識海洋中遨游的快樂。多次 “走出去”參觀學習，借鑒其他學校的先進經(jīng)驗。希望各位同仁多提寶貴意見。大作文每學期應(yīng)有7篇以上（不含考試作文），由教師全批全改并進行講評。一學科只能有一本配套作業(yè)，允許自選。一經(jīng)結(jié)對，請結(jié)對雙方嚴格按照結(jié)對協(xié)議進行。除了常規(guī)檢查外，隨堂聽課的校領(lǐng)導及中層聽課后將抽查教案。本學年教師期末考核的備課項目中的3分。集體備課仍堅持“四定”方針：定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定研討內(nèi)容。有時有些教研組兩周一次的教研組活動并不能很正常開展，教研活動基本圍繞聽評課轉(zhuǎn)，理論學習仍有待進一步加強。我們通過學習一些前瞻性的教學理論，以教研活動這個載體來促進教師的專業(yè)成長。每次學習內(nèi)容要記錄，存檔。隨堂聽課的老師及時填寫聽課登記卡并上交年級主任，每星期五教學處收齊后統(tǒng)一登記，掛鉤結(jié)對的在聽課卡上也注明，聽課卡將直接作為期末考核的依據(jù)。聽課：校內(nèi)聽課量規(guī)定如下：每學期中層及教研組長15節(jié)以上，備課組長12節(jié)以上，教研組長及備課組長每學期應(yīng)聽齊備課組內(nèi)各教師的課。開課過后教研組長一定要組織聽課老師評課。公開課要求每個教師每學年開公開課一節(jié)，其中教齡5年以下（含5年）以及在本校工作2年以下（含2年）的教師須每學期開課至少一節(jié)。教研組計劃內(nèi)容包括各年級學科競賽，一學年要求各備課組至少一次，盡量要有學科特色，同時能激發(fā)學生興趣。教研組計劃請于xx天上交，便于教學處及時制訂校教學工作計劃。謝謝大家！物理教研組長發(fā)言稿篇十一各位老師：教研組備課組是學校教學活動的重要組織，是提高學校教學質(zhì)量的重要陣地，對學校來說，教研組、備課組統(tǒng)領(lǐng)著全校教師的教學與教育研究，而教研組長、備課組長則更是學校教學科研研究的精英，是學校教學工作的基礎(chǔ)與主力。結(jié)合我校實際，認真執(zhí)行學校的教研教改任務(wù)，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學反思、札記的書寫工作做教育教學的有心人。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。時常提醒自己“合作才能進步”，保持與同事的`良好合作關(guān)系，在向各位同事學習好的經(jīng)驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學理念和方法，敢于剖析當前教育教學中的問題和不足，并積極嘗試進行大膽實踐與改革。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡要的陳述：教研組長是學校教育教學的重要崗位，對學校教育教學理念的落實、強化起到了實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學工作中不可或缺的關(guān)鍵崗位。結(jié)合我校實際，認真執(zhí)行學校的教研教改任務(wù)，積極完成本組的“四環(huán)節(jié)”賽課工作，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學反思、札記的書寫工作。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改中遇到的問題，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。加強學生句型的操練，提高英語表達能力，正真使語言應(yīng)用和中考相結(jié)合，尋找語言教學和中考的中間地帶，培養(yǎng)說英語的同時，提高他們應(yīng)試的能力。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，讓課堂的每個環(huán)節(jié)用時合理，使整節(jié)課和諧發(fā)展，不要出現(xiàn)頭重腳輕等現(xiàn)象。這方面官志梅老師做得較好，書寫也漂亮。如梁玲老師利用自己流利的英語結(jié)合手勢創(chuàng)設(shè)情境。促進了他們的`強烈求知欲的培養(yǎng)，促進學生主動的學習，起到事半功倍的效果；這方面幾個老師倒做得較好，如劉琦老師。為課堂教學的實施提供了有利條件，特別是生字卡片的準備一面有圖一面是生詞。愿我們都做朵朵美麗的百合，讓我們的四小因我們而美麗，讓我們的學生因我們而芳香。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。（3） 釣竿與釣技有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要”？小孩回答：我想要你手中的釣竿?！蔽伵Ｕf：“你們有四條腿可以跳來跳去，我卻必須背著我沉重的殼，貼在地上爬行，所以心里很不是滋味。 第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。（1） 一只蜘蛛和三個人雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來…… 第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“？忙忙碌碌而無所得。閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但它可以改變?nèi)松臍庀?。在大家的氣氛感染下，我也愛上了閱讀，本學期讀了《學做一個偷懶的班主任》、《優(yōu)秀教師成長之道》、《班主任專業(yè)成長100個千字妙文》、《我的教育心》《每個孩子都是天使》，寒假