最新九年級上冊語文教學工作計劃上冊語文教學工作計劃第一學期(三篇)(文件)
【正文】 受到一定的思想教育，并能利用漢語拼音識字，能聯(lián)系上下文，結合實際等理解詞語及課文內容，體會思想感情，能將學過的知識在口頭，書面表達中運用，且養(yǎng)成勒于觀察思考，樂于動筆的習慣以及自主學習習慣。3. 成立學習小組，培養(yǎng)競爭意識，形成良好的學習風氣。九年級上冊語文教學工作計劃 上冊語文教學工作計劃第一學期篇三本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。（2）認識240個生字，會寫300個生字及教參中要求的帶生字的詞語。（2）學會默讀，做到不出聲不指讀，逐步做到邊讀邊思考。（6）能初步把握課文的主要內容，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，感受作品中人物的喜怒哀樂，并能與他人交流自己的閱讀感受。（3）看圖作文，能根據(jù)多幅圖展開想像，把圖中描繪的內容寫清楚寫明白。5．綜合性學習（1）結合語文學習，觀察生活，觀察社會。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。 鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求；用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正、紙面干凈。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。學習表達相結合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。(三)、口語交際的教學：明確教學要求，培養(yǎng)他們交際的能力， 創(chuàng)設情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動：語文實踐活動要能體現(xiàn)學的自主性，激發(fā)學主動探究的興趣，培養(yǎng)團結合作的精神，在實踐活動中提高學的語文綜合素養(yǎng)。(二)、略讀課文的教學：略讀課文的教學，著重指導學把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。、默讀訓練。 注重培養(yǎng)學認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。在活動中通過自主、合作、探究，動口、動腦、動手，把活動——表達交流——習作結合起來。4．口語交際（1）能用普通話交談，培養(yǎng)講普通話的習慣。3．習作（1）留心觀察周圍事物，樂于把自己感興趣的見聞，經歷過的有趣的情景用一段話寫下來，并能讀給別人聽，與人分享習作的快樂。（4）能聯(lián)系上下文理解詞語、句子的意思，體會課文中關鍵詞句所表達的思想感情。2．閱讀（1）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學習，分別是“我們的課余生活”和“生活中的傳統(tǒng)文化”。5. 搞好各單元復習，測試以及總結工作。難點： 將學習過的知識在書面表達中運用 聯(lián)系上下文理解詞語及含義深刻的句子考點：字、詞、句及重點課文的閱讀，課外閱讀，作文練習。情感：在語言文字訓練中，讓學生們受到熱愛祖國，熱愛社會、孝敬父母、關愛他人、樂于助人及愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新，愛學習，樹立遠大理想。知識：本學期要求學生學會160個生字，理解29篇課文內容及體會文章思想感情，理解詞語。但刻苦學習精神普遍欠缺。拓展七（2）機動（2）十六25．伯牙絕弦（2）26．月光曲（2）27．蒙娜麗莎之約（1）機動（2）十七28．我的舞臺（1）口語交際拓展四(2)17．少年閏土（2）機動（3）期中檢測十一－18．我的伯父魯迅先生（2）19．一面（1） 20．有的人（1）口語交際拓展二(2)六
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