【正文】 中的各項活動都是幼兒園的課程，不斷擴充豐富幼兒園課程的內(nèi)容，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式，讓孩子們在建構(gòu)式課程中健康成長。青年教師集體備課日活動為了讓青年教師們在制定周計劃、備課活動中有互相討論的機會，本學期的每周二、每周五（上午9:45―10:45，下午1:30―2:30）為集體備課日，以此促進青年教師們能學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。繼續(xù)發(fā)動家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。但也存在一些不足之處：教師的理論素養(yǎng)有待提高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求，我們應加強學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。2．教師在本學期內(nèi)向家長上一次公開課。我們將認真學習，積極研討，在一日活動中，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展豐富多彩的活動。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。在研討活動中,組員再對其中12點進行剖析與探討,挖掘出其潛在的價值,從而能為我所用。學習是為了更好地實踐。其二，采用開放的活動形式，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)他們對探索世界的興趣。本學期我們大班組有4位新入園的教師，為了更好地使他們成長起來，我組一些教學經(jīng)驗豐富的教師將為她們提供半日活動的研究與觀摩活動、課堂教學觀摩活動。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期我們將組織家長會，詳細介紹幼兒園的一日生活。幼兒園教研學期計劃表篇九以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，切實轉(zhuǎn)變觀念，全面有效的開展幼兒園教研工作，以加強常規(guī)教學管理為重點；以教師專業(yè)技能打造和夯實教研過程為突破口，促進師資隊伍的建設；積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。促進大專教師的培訓，提高教師教研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。每周一重點進行自我練習和還課。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動等。“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課水平。教研組長每月底將教研活動記錄交業(yè)務園長處?！靶∏嗤堋惫适卤荣悾囵B(yǎng)幼兒的語言表達能力及表演表現(xiàn)能力，為六一“小能人”展示做準備。（四）家園共育加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。），教育幼兒多喝水、勤洗手：“如何創(chuàng)設幼兒作品的互動環(huán)境”。（要求：家長參與、共同策劃）：小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識中班——培養(yǎng)孩子的想象力大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識六月份幼兒園教研學期計劃表篇十一、狀況分析上學期我們對“區(qū)域活動科學合理的布局”以及“活動材料的投放”進行了初步的研究探索，各班制定了可行的活動區(qū)方案，材料的投放有了相應的變化和深入。，對孩子已有的經(jīng)驗和水平了解的不夠深入。把握幼兒在不同區(qū)域的學習特點與進程，切實提高區(qū)域活動的指導技能策略。二、教研的目標、引導、激勵，讓孩子積極主動的活動，讓他們有更多的機會自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，促進幼兒的自主性的發(fā)展，積極性的提高。目前在區(qū)域活動中教師的觀察指導方面還存在很多的問題和困惑：?！霸u課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設計和回應”進行分析交流。，結(jié)合班級“小能人”才藝展示，讓家長多方位、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學習生活，從而得到家長們大力的支持和配合。（各班至少1——2種形式，3月份上報）、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長座談活動；，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作，匯總反饋信息，不斷提升辦園水平。，走進社區(qū)，感受各種季節(jié)帶來的美好景色。堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望與學習興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。本學期教師圍繞“美術(shù)”主題開展教研活動，確定四月份為美術(shù)教研月，通過教師教學觀摩，幼兒作品展示及活動反思提高教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。（二）教研活動、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，積極開展過程性評價，在細節(jié)上下功夫，在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量。師資隊伍幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。平時我們將靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園聯(lián)系板的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。新的教育觀更強調(diào)家長的作用。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，組織開展家長開放日活動。其三，關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設更合理的活動環(huán)境。這樣的信息交流形式不僅可以轉(zhuǎn)變組員收集信息的態(tài)度(由被動變主動),同時也可增強可操作性與實踐意義。教研活動中,每位教師都是活動的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,我將采用輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性,讓他們成為活動的主人。注重活動中的個別指導，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。4. 在學期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。1．各班及時布置好家園聯(lián)系欄。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。教育論文每學期至少寫一篇。因此，本學期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，將教研工作真正落到實處。美術(shù)活動的評價環(huán)節(jié)開展不到位等。做好對外宣傳，及時發(fā)布幼兒園新聞和班級新聞。根據(jù)本班幼兒的實際情況，每月填寫好家園聯(lián)系冊，召開新學期家長會，以家校路路通，電話聯(lián)系、家訪等多種形式認真完成家訪活動，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容，增強家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解。本學期繼續(xù)加強對各類教學工作的檢查，規(guī)定每周三為計劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日，30日為每月工作考核日。競賽評比、觀摩活動本學期將開展形式多樣的業(yè)務練兵活動，提高教師的教學業(yè)務水平和班級管理能力，通過各種檢查評比活動來提高保教質(zhì)量。（三）加強教研管理，豐富教研活動形式教學沙龍活動沙龍活動要緊緊圍繞教學活動及班級管理方面問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，每兩個月進行一次，每次有一個主題，開展暢談活動，提高教師將新理論和經(jīng)驗相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時借助個案不斷更新教育觀念。要求每位教師每學期聽課不少于12節(jié)，并及時寫好聽課后的評析。加強基本功訓練