【正文】 兒克服依賴心理，不要什么事都替患兒去做，能自己做的盡量讓患兒自己去做，培養(yǎng)其獨(dú)立意識(shí)，使其生活能夠自理，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。問(wèn)： 談?wù)勀銥槭裁刺顖?bào)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)答：保養(yǎng)康復(fù)好啊,答：因?yàn)檫@專業(yè)是世界上最高尚偉大的技術(shù)，救人于水火!康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。我有幸參加了一期康復(fù)課程，并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)合理的心理調(diào)節(jié)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒。課程中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有不同的康復(fù)需求，因此我們需要為每個(gè)人制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。首先，康復(fù)課程僅僅是提供了一種康復(fù)訓(xùn)練的初級(jí)指導(dǎo)，而真正的康復(fù)過(guò)程需要更長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行和積累。通過(guò)這次康復(fù)課程，我看到了康復(fù)的希望和可能性，并對(duì)康復(fù)事業(yè)有了更深的了解?？祻?fù)課程讓我重新樹(shù)立了對(duì)生活的信心和勇氣，我相信只要堅(jiān)持不懈，康復(fù)的道路上終將會(huì)有一簇明亮的晨光。二、業(yè)務(wù)、人才培養(yǎng)方面擬創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)?？?。成立大骨科早期康復(fù)治療組。市級(jí)科研立項(xiàng)2項(xiàng)。三、綜合治理方面加強(qiáng)綜合治安管理，按規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策，科內(nèi)不得出現(xiàn)黃、賭、毒現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持門前三包，搞好室內(nèi)、外衛(wèi)生，做好科室防火、防盜工作，營(yíng)造良好的就醫(yī)環(huán)境，使醫(yī)院的中心工作順利進(jìn)行。康復(fù)受訓(xùn)情況：低視力殘疾人配備助視器65名，低視力兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)35名，盲人定向行走65名，申報(bào)人工耳蝸5名，聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練15名?！稓埣踩俗C》辦理工作：9月份共審核、辦理《殘疾人證》1575個(gè)?？祻?fù)科的心得體會(huì)篇十在《管理心理學(xué)》中，我學(xué)習(xí)了“人的從眾行為”，我想既然人有從眾行為，那么由人組成的企業(yè)同樣也具有從眾行為。如果他自己沒(méi)有要跑步這個(gè)想法，就算有再好的跑道在面前，他也是不可能跑的。正是有利可圖，有暴利可圖，才使眾多的企業(yè)盲目地爭(zhēng)相進(jìn)入。也就是說(shuō)某個(gè)行業(yè)有從眾性行為的發(fā)生那么該行業(yè)進(jìn)入所需要的資金肯定不多，其產(chǎn)品的技術(shù)含量也一定不高。最后，身體特好的熬過(guò)來(lái)了，熬不過(guò)的占大多數(shù)。首先， 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者普遍缺乏道德感和人文關(guān)懷意識(shí)。其次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者普遍缺乏對(duì)規(guī)律和秩序的尊重。根本不在意自身的條件夠不夠。這種先天的不足常常導(dǎo)致很多企業(yè)家在獲得一點(diǎn)成功之后不思進(jìn)取，剛腹自用。世界上沒(méi)有任何一家著名企業(yè)是一直跟著別人發(fā)展起來(lái)的?？祻?fù)心理學(xué)心得體會(huì)2。但是，我們看到的卻是我們的很多企業(yè)并沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)化的創(chuàng)新機(jī)制，比如產(chǎn)品的更新?lián)Q代、企業(yè)的投資方向等關(guān)系到企業(yè)生死的重大決策基本上都是由老總一個(gè)人說(shuō)了算，沒(méi)有一個(gè)專門的機(jī)制，沒(méi)有專業(yè)的人員來(lái)進(jìn)行科學(xué)的、合理、理性的分析、預(yù)測(cè)和可行性研究。五、企業(yè)缺乏新機(jī)制如果沒(méi)有自己的觀點(diǎn)、沒(méi)有好的發(fā)展辦法，當(dāng)然也就只有跟著別人走。這主要是我們現(xiàn)在的企業(yè)家基本上都是改革以來(lái)的第一代企業(yè)家，他們沒(méi)有受過(guò)什么專業(yè)化的教育，沒(méi)有受過(guò)現(xiàn)代化管理的訓(xùn)練。本來(lái)，不按牌理出牌，出奇招制勝是很好的經(jīng)營(yíng)手法，但是由于領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)偏低，不按牌理出牌變?yōu)榱瞬豢醋约旱呐瞥雠?，不按?guī)律，規(guī)則出牌。企業(yè)家往往無(wú)意于追究企業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)展過(guò)程中的道德性，這在很大程度上也助長(zhǎng)了企業(yè)家們的功利意識(shí)。四、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)比較低一個(gè)企業(yè)的行為是由這個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者作出的，領(lǐng)導(dǎo)者所作出的決定能反映其素質(zhì)的高低。大家都想乘亂撈一把，在里面的想多撈些，還沒(méi)進(jìn)去而看著眼紅的拼命往里擠?？梢哉f(shuō)，高額的利潤(rùn)是產(chǎn)生從眾性行為的最根本的原因。同理，一個(gè)企業(yè)的從眾性行為也是多方面影響的結(jié)果，我認(rèn)為主要有以下幾方面的原因。為什么在中國(guó)的企業(yè)界、企業(yè)之中會(huì)有這種從眾性現(xiàn)象? 一個(gè)人的行為是受很多方面制約的，但主要?dú)w納來(lái)看一是受外部環(huán)境的制約，二是受自身思維的影響。康復(fù)服務(wù)體系建設(shè)情況：開(kāi)展村(社區(qū))級(jí)康復(fù)器材使用情況電話調(diào)查，協(xié)同相關(guān)部門制定、印發(fā)《新密市實(shí)現(xiàn)殘疾人人人享有康復(fù)服務(wù)目標(biāo)實(shí)施方案》、指導(dǎo)康復(fù)站(室)提高服務(wù)水平、搞好制度建設(shè)、完善業(yè)務(wù)檔案。對(duì)牛天宇、寇夢(mèng)鑫等15名智力兒童訓(xùn)練，成人聽(tīng)力康復(fù)8名，精神病防治康復(fù)1000名。二、工作情況認(rèn)真學(xué)習(xí)各類文件精神，做好工作檔案信息梳理，從中對(duì)殘疾人康復(fù)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行一次梳理，干中學(xué)，學(xué)中用。穴位埋線治療慢性病。加強(qiáng)科研工作及論文撰寫。加強(qiáng)人才培養(yǎng)，擬進(jìn)治療師6名。調(diào)動(dòng)全科人員的積極性，以河?xùn)|新區(qū)的投入使用為契機(jī)，以精神為指引，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以病人為中心的服務(wù)宗旨，進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療糾紛，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生?？偨Y(jié)：康復(fù)課程的心得體會(huì)是一次寶貴的經(jīng)歷，它使我學(xué)到了許多理論知識(shí)，更重要的是，通過(guò)實(shí)踐和與他人的交流，我深刻感受到了康復(fù)的價(jià)值和意義。因此，為了更好地實(shí)現(xiàn)康復(fù)效果，我們可以通過(guò)增加個(gè)別康復(fù)輔導(dǎo)的方式來(lái)進(jìn)一步完善康復(fù)課程。最重要的是，我重新樹(shù)立了對(duì)自己的信心，相信只要努力，一定可以克服身體上的困難。第三段：康復(fù)課程帶給我的影響和收獲（300字）康復(fù)課程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。第二段：康復(fù)課程的內(nèi)容和方法（200字）康復(fù)課程涵蓋了廣泛的范圍，包括物理康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、心理康復(fù)等多個(gè)方面。根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。問(wèn)： 康復(fù)護(hù)理技術(shù)與基礎(chǔ)護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)有何聯(lián)系與區(qū)別答：physiotherapy物理治療， occupational therapy 作業(yè)治療 speech therapy 言語(yǔ)治療 nursing 護(hù)理 一般來(lái)說(shuō)國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院所指的的康復(fù)治療技術(shù)(本科)說(shuō)是綜合物理治療，作業(yè)治療，言語(yǔ)治療內(nèi)容的康復(fù)治療專業(yè)，現(xiàn)也有與國(guó)際接軌的分開(kāi)辦學(xué)模式，畢業(yè)后分別從...問(wèn)： 貴州哪個(gè)學(xué)院有康復(fù)治療技術(shù)本科答：醫(yī)學(xué)院就有康復(fù)治療技術(shù)本科啊。問(wèn)： 康復(fù)治療技術(shù)資格證需要注冊(cè)的嗎答：康復(fù)治療技術(shù)資格證需要注冊(cè)的答：康復(fù)師是人保部的資格證書(osta),數(shù)字越小，級(jí)別越高，注冊(cè)的問(wèn)題就是看所在單位了!北京的醫(yī)院技術(shù)科室，如放射，婦保，康保等科室是可以注冊(cè)的 幫助他人，快樂(lè)自己?？祻?fù)治療技術(shù)優(yōu)勢(shì)在于也很好就業(yè)，但是沒(méi)那么辛苦，報(bào)酬上看你進(jìn)什么樣的單位，總之，好過(guò)學(xué)護(hù)理。一般是由康復(fù)醫(yī)師進(jìn)行評(píng)定、制定康復(fù)計(jì)劃，由治療師負(fù)責(zé)將具體的康復(fù)治療技術(shù)應(yīng)用到病傷殘者?？祻?fù)醫(yī)師是醫(yī)生，有處方權(quán)。這些輔助治療一般在同其他方法相協(xié)調(diào)時(shí)最能發(fā)揮作用。但患者都更滿意自己是獨(dú)立存在的，更能促使他的改善。4. 在社區(qū)水平上進(jìn)行前期預(yù)防，是努力強(qiáng)調(diào)要識(shí)別促進(jìn)精神分裂癥發(fā)展的因素，在學(xué)校和工作環(huán)境中普及人們對(duì)精