20xx年幼兒園教育教學計劃幼兒園教育教學計劃春季匯總(文件)
【正文】 比學趕幫超中促提高、促發(fā)展。二查敬業(yè)精神。通過自警自省，著眼細節(jié)，改進行為，提高自我教育、自我約束的能力。教師的培養(yǎng)就如同“兒童的最近發(fā)展區(qū)”的教育一樣。、觀摩、評價中正面理解合理化建議，提升專業(yè)水平。每一次研課后的調(diào)整，每一個觀摩者站在自己的視角與思想認識方面的評價，無疑都在促進著所有教師不同方面專業(yè)水平的提高。不僅要綜合考量目標的把握 、流程的設計 、重難點的處理 、教具的使用、方法引領、語言運用、回應方式、問題設計 。隔周進行一次讀書會，由主要領導組織并跟進讀書會，要求提前做好內(nèi)容及活動具體安排，有討論并要求撰寫日志，每次至少一小時，每次每班只一人參加，一學期每人參加3次，其他人可自愿參加，讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始，感受自由、舒展、真實的閱讀狀態(tài)，成為最好的自己。一所優(yōu)秀的幼兒園，教師發(fā)展與幼兒發(fā)展是相輔相成的。只有通過這樣認真的研磨，才能真正優(yōu)化教學藝術，促進教師間相互學習、切磋教技、交流經(jīng)驗，提高幼兒教師的教育教學水平，使幼兒的發(fā)展真正落到實處。本學期我們將有目的、有計
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