20xx年少先隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課方案(五篇)(文件)
【正文】 二、活動(dòng)目的：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將組織隊(duì)員開展“銘記師情，感謝師恩”系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到老師工作的辛勞，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，讓尊師愛校之風(fēng)在我校蔓延。對(duì)獲獎(jiǎng)作品還要貼在宣傳欄上進(jìn)行展示。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快樂！老師是太陽底下神圣的職業(yè)。同學(xué)們，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它可以用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來表現(xiàn)： 課堂上，一道會(huì)意的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的 “老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。由 隊(duì)員代表給老師獻(xiàn)上一杯熱茶。最后，預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂！為了把最美好的祝福送給全校教師，我們借此升旗儀式的時(shí)間，舉行簡短的慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。的確如此，對(duì)于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，不參加手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，但應(yīng)通過小的主題活動(dòng)讓學(xué)生知道教師節(jié)的時(shí)間、來歷以及在平時(shí)如何與老師打招呼、進(jìn)入老師辦公室應(yīng)怎樣做教育?！皩?duì)老師說一句心里話”：選取幾個(gè)中隊(duì)派2—3名學(xué)生代表，把最想對(duì)老師說的話在國旗下當(dāng)著全校師生說給自己的老師聽,然后擁抱一下自己的老師，教師代表與學(xué)生互動(dòng)，面向?qū)W生說說自己的內(nèi)心話！2—6年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）組織26年級(jí)學(xué)生以“銘記師情，感謝師恩”為主題辦一期手抄報(bào)，用自己手中的筆表達(dá)對(duì)老師的濃濃感激之情。（形式可多樣，可以學(xué)生領(lǐng)讀，配樂朗誦或運(yùn)用ppt等）：9月14日早讀課，少先隊(duì)大隊(duì)部將進(jìn)行檢查，并留下影像資料。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投
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