【正文】 務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施：(1)教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。為幼兒創(chuàng)設英語環(huán)境，營造英語學習氛圍，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。增強了為自已服務的意識，也產(chǎn)生了為大家服務的意識。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。二、本學期教育總目標：根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。(二)語言、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。、動作表達探索過程。五、具體工作安排九月份讓幼兒理解教師節(jié)，懂得尊敬長輩，尊敬老師。一、二月份喜迎元旦，小朋友注意假期安全。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結合上學期期末對幼兒進行的質量測查結果的分析，以及開學一個月以來在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋。對建構游戲、體育活動、畫畫、唱歌、學寫數(shù)字、拼音等。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導下，自己的事情自己做，吃飯進步了許多，還學會了做好值日生的工作。有的幼兒不能積極參加活動，較內向。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。(二)教育工作根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構建幼兒生成網(wǎng)絡主動學習。繼續(xù)開展音樂和美術方面的教研活動:繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究，進行“支架式學習模式”的探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn)。利用家長資源，鼓勵家長走進課堂，如:有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識，請周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營，請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識……做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為上小學做好充分的準備。了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡圖。配合醫(yī)務室做好預防接種工作。繼續(xù)探究主題活動。十二月份加強戶外體育鍛煉，鼓勵幼兒動手制作體育器械。一月份做好期末復習工作，迎接質量測查。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與。針對我班現(xiàn)有的實際情況，本學期我們制訂了的教育目標，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。(二)家訪、隨訪。每位幼兒家訪兩次，與家長多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。開設家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。向家長推薦學前教育雜志并指導家長閱讀。十月份：根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，討論本學期家長工作計劃。十二月份：召開第二次家委會。幼兒園大班上學期工作計劃篇十一一、本學期教育總目標：增強入學意識，培養(yǎng)良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行。二、具體要求：(一)健康和動作發(fā)展：體格健壯，機能協(xié)調發(fā)展，能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。能安全的、熟練的使用運動器械。(二)語言和認知能力：聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關系。學會10以內數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。學習音樂、韻律活動和節(jié)奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感受、發(fā)展想象力。每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結合，合理安排活動內容。開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步提高幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主動性和自覺性。根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領域滲透式相結合的教學模式。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。重視游戲的評價。 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。調動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。引導幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔，學做值日生，照料自然角等。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。提供傾聽的機會。(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。 有向往小學、向往小學生的情感。幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。六。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。了解和熟悉小學生的生活作息制度。養(yǎng)成認真做事的習慣。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。在活動中鞏固。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣(1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等)。通過觀看科學知識影碟、圖片、書籍，提供操作、觀察條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物，從而獲取有關事物的全面的、本質的信息。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。(四)日常生活：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。注重區(qū)域活動的指導，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。(三)游戲：嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和交流的機會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并加強與醫(yī)院、學校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源，對幼兒進行生活、品德、紀律、法制教育，開闊眼界、提高素質，培養(yǎng)良好生活習慣和道德情操。(二)教學活動充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。三、具體措施(一)體育活動建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。關心和愛護周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。學習飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。一月份：召開期末家長會，向家長匯報情況。召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂十一月份：天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。本學期來的新生進行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應幼兒園學習與生活。與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。(三)家長會、開放活動。對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因。根據(jù)本班幼兒家長實際情況，及時調整每一期“家長園地”，介紹科學育兒知識與保教經(jīng)驗。收集家長提出的建議和意見，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。家長開放日。加強幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。有請個別家長走進課堂開展助教活動。十一月份段際活動“手拉手”互幫互助活動。十月份開展生成主題活動和預設主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。了結幼兒發(fā)展水平、個性、能力及發(fā)展狀況，做好幼兒成長檔案前期測查工作。家園共育方面:創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內容，根據(jù)教育教學需要，增設更換欄目，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理。加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人。根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。根據(jù)園務計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標準》，認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想，結合本班幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒學習的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現(xiàn)象較嚴重，進餐的速度較慢。但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。對繪畫手工活動也很感興趣，馬致遠、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應用以往學過的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒，如:劉子毅、黃盛等。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友:謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉入本班的。十一月份豐收季節(jié)，愛惜糧食，愛護農(nóng)民。四、組織與實施(一)體育活動組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志。、植物有興趣，愿意親近大自然。(四)科學、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。、同伴交往。，表達自己的要求和想法。，能根據(jù)成人的提醒注意安全。[三、具體要求：(一)健康：，對幼兒園生活有安全感。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。特別是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈Ｈ纾合谰仍润w育游戲。重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。喜歡欣賞藝術作品。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。在活動中學習評價自己和同伴。新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、