20xx年《魚我所欲也》閱讀理解通用(文件)
【正文】 以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也，是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（“鄉(xiāng)”“得”“為”各1分，通順1分；鄉(xiāng)：通“向”，從前；“得”通“德”，感激；為：動(dòng)詞，接受，做）（4分）《魚我所欲也》閱讀理解篇二魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（4分）譯文：8．（3分）b（解析：“加”名詞，益處。d．面對(duì)生死抉擇的時(shí)候，那些“舍生取義”者的表現(xiàn)是“所欲有甚于生者，故不為茍得”“所惡有甚于死者，故患有所不辟”?！遏~我所欲也》從怎樣對(duì)待生與死、義與利的39。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也?！遏~我所欲也》閱讀理解篇一魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。二者不可得兼，舍生而取義
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