小學(xué)二年級語文上冊教學(xué)工作計劃小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)(4篇)(文件)
【正文】 試卷上更正，然后把這個錯別字記錄在專門的一本筆記本上。加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。同時，在班中成立了三個學(xué)習(xí)互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。每學(xué)完一個單元，就必須停上新課進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行單元測試，及時復(fù)習(xí)鞏固，而不是在全部上完課后再進(jìn)行測試。沒能及時撰寫教學(xué)思，記錄教學(xué)中的得與失。今后，我將繼續(xù)加倍努力工作，為全面提高學(xué)生語文成績而努力。認(rèn)真鉆研教材，把握每一課的重點、難點和考點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，簡化教學(xué)環(huán)節(jié)，精煉教學(xué)語言，突出學(xué)生的主導(dǎo)作用。每當(dāng)我有疑惑，我都會向我的師傅唐娟老師、陳燦老師和二年級組內(nèi)其它的老師積極、虛心的請教。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。能背誦指定的課文，和自己喜歡的課文片段。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也就更好。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。本冊教材安排了八個單元的學(xué)習(xí)，其中識字教學(xué)是一個單元（第二單元）課文學(xué)習(xí)七個單元。全冊要求認(rèn)識450個常用字，寫會250個生字。認(rèn)識450個字，會寫250個字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。能背誦制定的課文和自己喜歡的課文片段。逐步養(yǎng)成講普通話的`習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談。教學(xué)重點：隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點。養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。寫話興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。在教學(xué)中有機(jī)滲透德育、法制教育，提高學(xué)生素質(zhì)及守法意識。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。實行分層教學(xué)，作業(yè)分層布置。每個語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。事必躬親是不現(xiàn)實的，認(rèn)真能干的小組長完全可以幫助我做好許多事情，如檢查背書，批改練字，檢查家庭作業(yè)，輔導(dǎo)潛能生等。 在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法?！币龑?dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強(qiáng)閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀能力。3．堅持不懈，持之以恒。優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚、敬慕，家庭、學(xué)校寵愛、呵護(hù)，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過程。培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊精神和合作意識、幫扶意識。教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性，對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心，并指出哪點好，為什么好。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。感情投資（1）多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活；（2）對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚，讓他們樹立起信心；（3）對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評；（4）多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)中，一活動為主、學(xué)習(xí)活動以小組工作為主。主要是利用在校的空閑時間。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。滲透漢字文化，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識字興趣，指導(dǎo)識字方法，培養(yǎng)識字能力。八個單元的學(xué)習(xí)，其中識字教學(xué)是一個單元（第二單元）課文學(xué)習(xí)七個單元。認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作。把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。重視漢語拼音的學(xué)習(xí)效果，漢語拼音人人過關(guān)打牢基礎(chǔ)。朗讀能力的培養(yǎng)與提高。要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。能
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