硬筆書法興趣小組工作總結(jié)(五篇)(文件)
【正文】 合素質(zhì)形成的基礎(chǔ)，是推動學(xué)校各項(xiàng)工作開展的有效途徑。課前備好課，從不上無準(zhǔn)備的課。同時學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。從整體看，在整個學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，柯蕊青、曾麗瓊、周弘艷、鄢德福等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好?？v觀本學(xué)期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌。在下午第三節(jié)課以后開設(shè)了書法興趣班，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長，提高書寫能力。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的知識面得到很大的拓展。四、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。因此，要想找經(jīng)過權(quán)威認(rèn)定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯，不過，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當(dāng)然最好有老師來指導(dǎo)。三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無束縛之感。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時期，顯然有些看不順眼。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有一定的區(qū)別。挺，就是將筆畫書寫得挺拔、剛勁。狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。一般要把握住準(zhǔn)、挺、狠三個字。筆在紙面上運(yùn)行，如同芭蕾舞演員在舞臺上表演，每一個動作都是精致、細(xì)膩的。其次練字時要用心去練，不能盲目地抄帖，仔細(xì)觀察每一筆畫的長短、粗細(xì)、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌......長期這樣訓(xùn)練，堅(jiān)持下去，字定會令人刮目相看這就需要恒心。這里推薦用軟鉛筆2b5b臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如?，F(xiàn)在，我針對本學(xué)期書法興趣小組的工作做以下總結(jié)：首先，要學(xué)會選擇字帖。還有個就是語文老師反映自從學(xué)了書法以后，這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步，字跡更加工整，這對今后的書法學(xué)習(xí)起了一個良好的開端。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)書法的用處。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。硬筆書法興趣小組工作總結(jié)篇四本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。當(dāng)然也有
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