一年級語文教學(xué)計劃下冊一年級語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想(4篇)(文件)
【正文】 習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。5. 學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。積極參加教師說課大賽，以賽促教，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。認真?zhèn)湔n、認真做好每堂課課的導(dǎo)學(xué)案、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅畫，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的漢字。漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注重遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。大部分學(xué)生都接受過幼兒教育，但由于學(xué)生來自不同的地方，不同的家庭，個體差異比較大。但是面對較大的識字量，學(xué)生識字的“回生率”較高。②、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。字寫得正確、端莊、整潔。③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。一年級語文教學(xué)計劃下冊 一年級語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇四本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。本冊不再安排專門的拼音教學(xué)單元，但拼音教仍然是本冊不可屏棄的重要教學(xué)內(nèi)容，主要是識字、閱讀、說話等實踐活動中進行。繼續(xù)堅持多認少寫，識寫分開的原則。課文。三部分圍繞同一主題，把語文基礎(chǔ)知識，基本能力、情感方法習(xí)慣態(tài)度融為一體，進行綜合訓(xùn)練，以提高學(xué)生語文素質(zhì)。240個會寫字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫。能懂得課文的主要思想，學(xué)習(xí)體驗課文的基本感情，能背誦要求背誦的課文和文章。 對語文活動感興趣，積極參加活動，在活動中主動交流和表達自己的想法。 識字寫子教學(xué)仍然是本冊教學(xué)重點。閱讀教學(xué) 還要重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，除了閱讀課文以外，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。第一單元：課文7課時，語文百花園一3課時。第五單元：課文10課時， 語文百花園五 3課時。第八單元：課文10課時，語文百花園八3課時。第七單元：課文10課時。第三單元：課文10課時 語文百花園三2課時。特別是要引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，要鼓勵學(xué)生有自己的獨特見解。識字寫字教學(xué)，要注意重在閱讀和寫話實踐中進行，會認字、會寫字不是學(xué)習(xí)的唯一目的，也不是最終目的。漢語拼音雖然不是本冊教材專門的教學(xué)內(nèi)容，但教師一定要在各項教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中有機滲透。 能普通話與人交談、交流，語言禮貌，態(tài)度大方。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。語文百花園每個單元一次，一般包括字詞句拼音等方面的基礎(chǔ)練習(xí)、讀讀背背、口語交際、(能說會道)、自主積累(我的采集本)、寫話和綜合性學(xué)習(xí)(語文大課堂)等。課文按主題組成單元，每單元3—5篇課文，本冊共有8個單元。第1單元和第5單元是專門的識字單元。識字是低年級的教學(xué)重點。每個專題內(nèi)涵都比較廣泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。字寫得正確、端莊、整潔，盡量做到美觀。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 口語交際①、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 閱讀①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。②、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。（一）、政治思想方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進行良好的啟蒙教育?？捎行W(xué)生自律性差，比較自由散漫。針對我國地域遼闊，文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適中，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓(xùn)練。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、又10篇課文。建好自己的教學(xué)資源庫，以便老師們互通有無。落實各項語文及文秘與酒店管理專業(yè)的教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校語文及文秘與酒店管理專業(yè)課教學(xué)工作扎實有效。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教學(xué)反思。認真組織再學(xué)習(xí)，再討論、再修改。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文新課程標準》，按照“國家改革發(fā)展示范?！钡墓芾硪蠛徒虒W(xué)要求，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。常規(guī)教學(xué)：深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)
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