【正文】 育教學水平得到質的飛躍和提升，我根據(jù)校本研修學習任務及要求，結合實際，制定自己的個人計劃如下、透過研修，進一步了解新課改中備課的內涵，量體裁衣地做好自己的教學設計，能深度建構教學法資料生成教學過程，力求課堂教學實效性，并能不斷審視自己的教學、揚長避短，使自己的教育教學逐漸完美。“學習教學理論與教學設計”專題撰寫研修小結。做好聽課記錄，聽課反思，在學習中補充自己的不足，使自己的教學更加的完整。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。網(wǎng)上學習充分利用信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的潛力。結合集體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進行反思，提高。每年度完成教師成長足跡10項內容。每月在博客中上傳2篇有關教學的相關內容。1每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。以新課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學水平。在集中時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調整；上完課后寫出教后反思作為三度調整。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質的提高。美術、重視基本美術能力的培養(yǎng)。通過教學觀摩、專家講座、名師教學示范、案例分析、談心得體會等活動為教師搭建參與教研的平臺實施常規(guī)教研六個一。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。外即有計劃安排老師外出培訓學習；里即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。因此，從事教育的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。研修結合，不斷提高自身素質和業(yè)務水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，進行聽課研討，教研組在研字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續(xù)加強集體備課的力度。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。透過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。透過學習，提高自身的科研水平。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。我將繼續(xù)積用心參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，還要堅持每一天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。勤于學習，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以到達取長補短的目的。2。勤于動筆，提高教育科研水平。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。取長補短，努力地提高自己的教學水平。（3）廣泛地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。（四）在備課管理上，朝著a級管理奮斗，在原先的基礎上向前一步。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。（二）在實踐中進行教學研討。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。透過學習，促進自己對新課標的理解。透過學習，提高自身的業(yè)務水平。校本研修個人研修方案 校本研修教研組工作計劃篇十二為了提高自己的工作潛力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。反思，是提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。在校本研修培訓中，我校組織了有關各學科教學基本模式、課題研究的過程與方法等教學理論的學習。校本培訓這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大打開了方便之門，鍛煉了廣大的業(yè)務水平，提高了廣大的素質，促進專業(yè)成長。校本研修個人研修方案 校本研修教研組工作計劃篇十一二十一世紀，是一個信息飛速發(fā)展的時代。由于校內資源有限，僅憑校內力量不可能完全解決學校、教師在教研中所遇到的問題，必須有專業(yè)研究人員的參與。加強業(yè)務學習，每學期教學讀書筆記和心得體會不得少于5000字?？茖W、在觀察、實驗、活動中探究科學。各科教研主題安排如下、語文一年級培養(yǎng)學生自主識字能二年級培養(yǎng)學生正確的寫字能力三年級引導學生學會傾聽與思考四年級在閱讀教學中培養(yǎng)學生的語感五年級簡簡單單教語文六年級讓品讀與感悟齊飛數(shù)學一、二年級教具的使用提高課堂教學的有效性三、四年級教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂五、六年級平常課堂求實效，踏踏實實求質量綜合音樂、樂中學、學中樂，讓每一個孩子都走進真善美的音樂天地。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學教研組活動，周五為綜合科活動時間，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。③主題教研、以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。建立以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為核心要素，以理論學習、集體備課、主題校研、反思交流等活動為基本形式的校本教研制度。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。完成《崗位練兵手冊》相關內容。組織好數(shù)學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。（2）數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。校本研修個人研修方案 校本研修教研組工作計劃篇九通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風；更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業(yè)知識，提高學歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。認真參加群眾組織的學習培訓，作好培訓記錄。專題總結結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，緊扣每一專題進行探索。以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔，在學校安排下，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。結合“教案反思與研究，寫一篇自己的感受利用圖書室開放時間，每學期學習專著摘錄不少