【正文】 子們很認(rèn)真，但我發(fā)現(xiàn)，下載下來的視頻不是很完整，沒有風(fēng)吹過后，蒲公英被吹散來，蒲公英的種子飛向大地的這一段，如果有這一段的話，孩子們可能對它的生長過程了解的更透徹。通過討論交流，體會(huì)老爺爺勤勞、善良、樂于助人的美德。為什么叫做黃金鳥呢?請小朋友一起來聽一聽。提問：故事里的老爺爺在采藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么救小鳥的?小鳥離開老爺爺?shù)臅r(shí)候怎么樣?(幫助幼兒理解：依依不舍)金黃色的小鳥回來以后，他們不停叫著什么呢?小鳥們把老爺爺帶去哪里了?山洞里有什么?(幫助幼兒理解：金光閃閃)老爺爺拿金子了嗎?他拿了幾個(gè)?老爺爺用金元寶做了什么?財(cái)主知道洞里有黃金的消息，他是怎么做的?最后他有沒有取走黃金呢?為什么?故事里的鳥叫什么鳥?為什么?還有什么的名字里也有“黃金”?三、引導(dǎo)幼兒討論交流，體會(huì)老爺爺勤勞、善良、樂于助人的美德。幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園小班健康教育篇十五一、指導(dǎo)思想:為了使新小班的孩子能夠盡快融入__的集體生活，使家長較全面地了解__的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(同樣的6套)(老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等、小班早操律動(dòng)的音樂8月27日第一次活動(dòng)過程:來園活動(dòng):9:009:30，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師打招呼，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員(提示寶寶看標(biāo)記)9:3010:00，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)生活活動(dòng)::運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾):分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣)，用毛巾擦嘴。和小水杯做朋友熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾。和小水杯做朋友鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里快樂游戲:10:0010:30點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。與老師再見離園:在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。活動(dòng)中感受禮貌交往的快樂。指偶：雞、豬、狗、猴、鴨、青蛙、烏龜、牛等。交流：剛才沒有到池塘里和小鴨一起游泳的是誰?怎么跟小鴨說的?小結(jié)：小鴨找到了很多有禮貌的朋友，心里非?？鞓贰；顒?dòng)反思：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對動(dòng)畫很感興趣，故將此活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成flas的形式，來吸引幼兒的注意力。聽完孩子的答案后，引入活動(dòng)主體部分，繼續(xù)和孩子一起欣賞flas。通過故事內(nèi)容，讓孩子們知道有了朋友的快樂，并懂得了與朋友相處要禮貌相待。在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測)教師根據(jù)課件生動(dòng)的講述故事指導(dǎo)語：讓我們一起完整的聽一聽故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。葡萄是一串一串的、紫色的。教師第二遍完整的講述故事(1)教師和幼兒共同分享圖畫書《好餓的小蛇》(2)教師講故事，幼兒進(jìn)行大膽表演。整個(gè)活動(dòng)，我是以ppt的形式和幼兒共同閱讀的。在活動(dòng)中我采用一定的互動(dòng)形式，讓幼兒主動(dòng)開動(dòng)腦筋，根據(jù)小蛇的形狀大膽猜想。小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢。教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小蛇吃東西的樣子。香蕉是長長的、黃色的。鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園小班健康教育篇十七活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。因?yàn)樾“嘤變旱奶攸c(diǎn)是注意力不集中，因此我運(yùn)用了色彩鮮艷、生動(dòng)形象的多媒體課件，深深吸引了孩子們的注意力。小鴨子迷路了。四、總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了不能答應(yīng)別人的時(shí)候，也要用有禮貌的話告訴他，這樣我們就能找到更多的朋友。二、遷移運(yùn)用，學(xué)習(xí)有禮貌的拒絕別人擴(kuò)展故事，引導(dǎo)幼兒對話青蛙和小鴨玩了一會(huì)去捉害蟲了，小鴨子又是一個(gè)人在池塘里游呀游：“哎，好孤單，真沒勁。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園小班健康教育篇十六活動(dòng)目標(biāo)：理解故事，豐富相應(yīng)詞匯：孤單、蹦蹦跳跳。飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。離園:在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙?？鞓酚螒?10:0010:30鞏固點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋8月30日第一次活動(dòng)過程:來園活動(dòng):9:009:30，并與老師打招呼?！拔业男∶碧峁┛?、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。)四、激發(fā)收集民間故事的欲望。教師完整講述故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖60—555活動(dòng)過程一、通過談話，引出課題。通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的合作意識(shí)不是很強(qiáng)，需要多多引導(dǎo)。六、作品評析。師：蒲公英的下面有一條莖，你們剛剛注意到這條莖是什么樣子的嗎?是直直的，還是彎彎的?我們要用蠟筆把它畫下來。感受拓印作畫的樂趣，發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力。四、游戲：大家一起動(dòng)一動(dòng)好了，小朋友們，故事聽完了，現(xiàn)在，讓我們一起來動(dòng)一動(dòng)吧!老師教大家?guī)讉€(gè)動(dòng)作，看仔細(xì)嘍!(一邊念兒歌，一邊示范動(dòng)作)今天的天氣真正好，我們一起來做操。還有，要及時(shí)增減衣服。(4)跑、打噴嚏、曬太陽。(1)出示第一張圖片，小老鼠在干什么呀?(小朋友發(fā)言)恩，對，這一張啊小老鼠丁丁在跑來跑去。這到底是怎么回事呢，讓我們一起來聽聽丁丁的故事吧!二、看圖片，講述故事，理解故事。(難點(diǎn))【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事《打噴嚏的小老鼠》及相關(guān)圖片。活動(dòng)延伸：美工區(qū)：提供各種撕貼好的形狀和碎紙?jiān)趨^(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼。你們的速度真快，撕貼好的小朋友可以，幫你的瓜果畫上花紋，可以看一看老師給你們的圖片，也可以自己想象?；顒?dòng)過程：一、看一看，說一說。請小朋友把自己有圓點(diǎn)的小紙房子送到相應(yīng)的有數(shù)字的大紙房子中，并相互驗(yàn)證。可是他們不知道小朋友家有幾口人，我們一起來告訴他們，好嗎?上次我們用紙折了自己的家，請你也來和明明家和紅紅家一樣作個(gè)標(biāo)記，有