【正文】 定菜單出品，但未注意到以下細節(jié)：自助餐區(qū)需增加明星標識，便于客人熟知出品類別及取用區(qū)域。西餅房人員缺編嚴重導致甜品區(qū)域出品缺乏亮點，西餅出品仍有待提高服務(wù)方面：支援人員能夠按照既定的自助餐服務(wù)要求給客人提供服務(wù)，但服務(wù)意識仍有待提高，體現(xiàn)在以下幾個方面：餐臺上客人使用過的碗碟、餐具未及時收撤。樓面服務(wù)人員為缺編狀態(tài)，需增加人手，確保服務(wù)質(zhì)量。酒水的贈送可多元化，除紅酒及氣泡酒，可考慮增設(shè)其他軟飲或特色飲品咖啡廳：重大節(jié)日人手配備仍需增加，確保服務(wù)質(zhì)量。為了讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)習俗，我又在“校訊通”中給家長發(fā)了大量的有關(guān)圣誕節(jié)的電影，請家長利用周末時間陪同幼兒觀看，這不僅僅是了解圣誕節(jié)，還是一個親子溝通的好時機。我們在集體活動中講述有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，如：《極地特快》《圣誕老人的王國》等，讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習俗；手指游戲《五塊圣誕小餅干》，手工活動做賀卡、制作拉花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹等，和幼兒一起動手裝扮活動室，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了，孩子們非常高興，于是，又開展了繪畫活動《快樂的圣誕節(jié)》，讓孩子們畫一畫圣誕期間印象最為深刻的畫面?；顒又校瑢W們歡聲笑語，度過了一個難忘的圣誕之夜。經(jīng)過反復(fù)討論，一些研究和確認，我們也做了幾個備選方案，最后敲定了最終方案，也付出了很多努力。做好計劃后，我們進入了宣傳階段。愿意參加圣誕活動是我們圣誕活動成功的保證。圣誕活動能順利進行，是因為我們之前的準備工作做的很好，材料和流程安排的很好，活動才能做好。許多同事也通過這次圣誕節(jié)活動獲得了活動規(guī)劃和實施的經(jīng)驗。并觀看一些童話劇視頻。在區(qū)域活動中，我們投放了大量的圣誕節(jié)的小手工：用蛋馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒制作馴鹿；用多種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪；用皺紋紙串圣誕樹；用卡紙制作并裝飾圣誕樹；用蛋糕盤等多種材料制作圣誕老人；用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán)；長卷畫：圣誕老人和馴鹿；圣誕禮品店首次亮相，異常紅火，客人絡(luò)繹不絕；在娃娃家，我們新投放了繡花：圣誕花和平安果，剛開始相當吸引女孩子，但是，孩子普遍存在的現(xiàn)象不會拿針、不會逢，亂亂的縫了一會兒就失去了興趣；孩子們很向往吹氣球，我們就班孩子的喜愛投放到娃娃家，果不其然，吸引來了大量的幼兒，我們只能以進區(qū)的先后來決定玩吹氣球的幼兒；在建構(gòu)區(qū)，我們投放了圣誕樹和圣誕老人，給幼兒設(shè)置了一個情景。圣誕節(jié)活動總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動總結(jié)話語篇十五這個圣誕節(jié)是我們部門承辦的圣誕活動。早期規(guī)劃很重要。沒有任何特色的圣誕活動是做不到的。在宣傳過程中，我們一起在各個街道路口用大海報吸引學生的注意力，向?qū)W生解釋活動的具體情況，并指導他們報名。在體驗圣誕活動的過程中，我們系還按照圣誕活動的流程為學生服務(wù)，受到了學生的好評。雖然圣誕活動已經(jīng)結(jié)束，但我們偶爾可以在小組或閑聊中感受到學生們對這次圣誕活動的滿意。為了加深xx社團內(nèi)部的交流，促進成員之間的交流，認識彼此，了解彼此，xx社團舉辦了“圣誕后的狂歡”交流活動，現(xiàn)將此次活動的情況匯報如下。首先是自我介紹環(huán)節(jié)，讓參與交流活動的每一位成員都自我介紹。指導老師由于沒有空，此次活動并沒有出場。會場布置及會場的申請：xx。此次活動由xx社團大一成員策劃和組織，前期準備工作較好，大家的協(xié)調(diào)合作意識強，為此次活動的順利展開埋下較好的伏墊，整體來說此次活動達到了交流的效果。(3)物資預(yù)算明確，所需物資適量購買。(7)后期現(xiàn)場清理好。(4)主持人變動影響了主持效果，原來安排好的主持人卻由于喉嚨痛以至換了主持人后，效果不好。此次活動雖然順利進行了，但也暴露了我們的一些不足和缺點，針對所暴露的缺點，我們應(yīng)該汲取每一次教訓，努力改進，不斷改善，認真做好每一步，避免下一次再出現(xiàn)類似的問題。20xx年12月27號晚上19：0521：25，新教學樓104順利地開展了“圣誕后的狂歡”交流活動。然后是游戲環(huán)節(jié)，大家的參與熱情高，活動氣氛熱烈。采購活動所需物品材料：xx。多媒體操作及會場音樂配置：xx。主要突出以下幾個方面。(4)突發(fā)情況的處理較好，保證了活動順利進行。(1)人員分工不清晰，活動前雖然進行了基本的人員分工，但在現(xiàn)場時卻顯得混亂。然后原定主持人卻擅自返回主持，影響了主持效果，顯得混亂。只有不斷追求改進和進步，我們才能搞好每一次活動。(6)游戲節(jié)目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感，不可能同時滿足所有的成員，讓他們活躍其中，現(xiàn)場氣氛顯得有些沉悶。(3)活動時間控制不好，游戲環(huán)節(jié)過于冗長，以至最后耽擱了活動的結(jié)束。(6)成員的相互認識性加強了，新成員也融入了新環(huán)境中。(2)成員的活動積極性和參與性比較強。老師的邀請：xx?；顒恿鞒痰膒pt制作：xx。21點25分，整個交流活動順利結(jié)束。此次活動經(jīng)歷了三大環(huán)節(jié)，自我介紹環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)，自由交流環(huán)節(jié)。圣誕節(jié)活動總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動總結(jié)話語篇十七接近元旦，圣誕后留下的余樂依然充溢在大家的心中，寒寒烈風，暖暖故事，這個學期即將結(jié)束，在這不一樣的季節(jié)里，大學生xx社團走過了不一樣的道路。(5)由于人員變動大，同時有些成員并不配合，拖延了時間，影響了效果。(2)時間觀念不夠強，在布置活動現(xiàn)場時，由于沒有抓緊時間，而造成了延遲活動的開幕。(5)成員的熱情較高，大家玩得盡興投入。(1)前期準備工作較為充分，成員之間的協(xié)調(diào)合作性較好。現(xiàn)場攝影工作負責：xx。活動的黑板字體工作：xx。最后一個環(huán)節(jié)是自由交流，成員之間相互交流。交流活動的開始比原定的時間推遲了5分鐘，同時活動結(jié)束時間也比原定時間延后了整整25分鐘。許多同事也通過這次圣誕節(jié)活動獲得了活動規(guī)劃和實施的經(jīng)驗。圣誕活動能順利進行，是因為我們之前的準備工作做的很好，材料和流程安排的很好，活動才能做好。愿意參加圣誕活動是我們圣誕活動成功的保證。做好計劃后，我們進入了宣傳階段。經(jīng)過反復(fù)討論，一些研究和確認，我們也做了幾個備選方案，最后敲定了最終方案，也付出了很多努力?；顒又?，同學們歡聲笑語，度過了一個難忘的圣誕之夜。圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了，孩子們非常高興，于是，又開展了繪畫活動《快樂的圣誕節(jié)》，讓孩子們畫一畫圣誕期間印象最為深刻的畫面。我們在集體活動中講述有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，如：《極地特快》《圣誕老人的王國》等，讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習俗；手指游戲《五塊圣誕小餅干》，手工活動做賀卡、制作拉花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹等，和幼兒一起動手裝扮活動室，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。為了讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)習俗，我又在“校訊通”中給家長發(fā)了大量的有關(guān)圣誕節(jié)的電影，請家長利用周末時間陪同幼兒觀看，這不僅僅是了解圣誕節(jié)，還是一個親子溝通的好時機。雖然圣誕活動已經(jīng)結(jié)束，但我們偶爾可以在小組或閑聊中感受到學生們對這次圣誕活動的滿意。在體驗圣誕活動的過程中，我們系還按照圣誕活動的流程為學生服務(wù)，受到了學生的好評。在宣傳過程中，我們一起在各個街道路口用大海報吸引學生的注意力，向?qū)W生解釋活動的具體情況，并指導他們報名。沒有任何特色的圣誕活動是做不到的。早期規(guī)劃很重要。圣誕節(jié)活動總結(jié)文案 圣誕節(jié)活動總結(jié)話語篇十三這個圣誕節(jié)是我們部門承辦的圣誕活動。在區(qū)域活動中，我們投放了大量的圣誕節(jié)的小手工：用蛋馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒制作馴鹿；用多種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪；用皺紋紙串圣誕樹；用卡紙制作并裝飾圣誕樹；用蛋糕盤等多種材料制作圣誕老人；用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán)；長卷畫：圣誕老人和馴鹿；圣誕禮品店首次亮相，異常紅火，客人絡(luò)繹不絕；在娃娃家，我們新投放了繡花：圣誕花和平安果，剛開始相當吸引女孩子，但是，孩子普遍存在的現(xiàn)象不會拿針、不會逢，亂亂的縫了一會兒就失去了興趣；孩子們很向往吹氣球，我們就班孩子的喜愛投放到娃娃家，果不其然，吸引來了大量的幼兒，我們只能以進區(qū)的先后來決定玩吹氣球的幼兒；在建構(gòu)區(qū)，我們投放了圣誕樹和圣誕老人，給幼兒設(shè)置了一個情景。并觀看一些童話劇視頻。網(wǎng)購界面仍需注明清楚節(jié)假日票券可否使用及注意事項，避免客人不理解及投訴。抽獎環(huán)節(jié)的流程與注意事項不夠清晰，需以文字形式更新。節(jié)目表演準備工作不到位，彩排時間短，